杏林子散文40句精选句子

杏林子散文

1、《生命生命》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。可是有一些人不但不热爱生命，还伤害自己，导致许许多多的人死亡。我们要学会珍爱生命！生命生命读后感读了《生命生命》这篇课文，我心潮澎湃，喜欢上这篇课文。作者杏林子通过有着强烈求生欲望的飞蛾；瓜苗不屈生长；倾听自己的心跳；让我得到了对生命的感悟：要好好的珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。读了这篇课文我想：如果世界上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不损人利己，那这个世界会真的美丽，人们也会过的很幸福。

2、许多人在失败中寻求自我安慰，说：“我已经尽力而为了”可是，你真的尽力了吗？如果你后面是猛虎，而前面只有一条布满荆棘的山路，或许情况会变得不同，当你无路可退的时候，你能选择的只有前进，所以，有的时候，我们选择前进，不是因为我们多坚强，而是我们别无选择。

3、一只小小的温度表，一场童年好奇所犯下错误，一个妈妈为试探温度的一个吻，为这篇动人的文章画上美妙的音符。位于中心的并非一支温度表，而是母亲对女儿的一种关心。其实在我们身边也有许多这样的事情，只是我们没有发现。

4、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。

5、从“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大力量使它飞了下来”，这是一种什么力量呢？就是爱的力量。读到这，我也想起一件事：那天晚上，我妈妈爸爸在家打牌，我和同学溜出去玩。我想：妈妈爸爸在打牌，不会管我的，到同学那玩一会再回去。谁知我玩得兴致勃勃的时候，一看表，10：30了！我连忙跑回了家。只见妈妈在哭泣，爸爸露出焦急的眼神。看到我平安地回来后，爸爸严肃地说：“你到哪去了！”我的眼泪在眼匡里打转，怎么也没料到会是这样，我吞吞吐吐地说了一句：“去……同学家……了！”我走到妈妈面前，“妈妈，对不起！”妈妈抬起她湿漉漉的脸，用手擦了一下，把我紧紧地抱在怀里。这时我后悔万分，心里涌出一股暖流，占据我全身。我的一会消失，竟让妈妈泪流满面，真是不应该。

6、我也有许多爱我和人爱的亲人。平时多帮助帮助亲人，比如给奶奶捶捶背、给爸爸端杯水、逗爷爷开开心、陪妈妈唱首歌，这样也可以表达我对他们的爱意。生命的读后感9“妈妈，妈妈，生命是什么呢?”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚，我向妈妈提出了这样的问题。妈妈拍拍我的头，说：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。”我总归有些迷惑，问：“生命意味是什么?”妈妈只是微笑不语。(杏林子散文)。

7、我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！

8、有时候我们会想着怎样和别人比，比家庭，比背景，比吃穿用度，甚至是比成绩，我们会发现不管比什么，我们都赶不上别人，这时，可能你会气馁，会失望，会抱怨这社会的不公，甚至还会产生轻生的念头，其实，没这么严重，你若是经过了你人生中最大的苦难，这些就没什么了，但或许你会说：“我从小生长在安逸的环境中，哪经受过大风大浪？”

9、前些天，我听到这样一个消息：在实验中学里，有一位高三的大哥哥，突然患上了白血病，不到两周的时间，他的心脏就停止了跳动。一个年轻的生命，就这样离开了我们。眼看高考就要来临，他却要在天堂里进行这次考试。我想，他一定还有很多事没有做完，还有很多理想没有实现，比如：他还没有回报父母，还没有实现上大学的梦，就在天堂里安息了。人们都为他感到遗憾。

10、”他身边卧着一条棕色的大狗，那条狗看上去已经不行了，老得连牙都掉光了，听到开门声，狗艰难地睁开眼睛看了一眼我们。“狗的眼里似乎流露出了一丝满怀期望的神情，它渴望能吃点美食来填饱肚子，那神情可能是打动了作者的奶奶，或许是奶奶富有爱心。”这饭我不能白吃，您还是点首曲吧。“帮助别人，快乐自己，你帮助了别人，将得到两份快乐，看到别人如愿以偿、心满意足的笑脸，你将快乐无比，我们都要助人为乐献爱心。”都会死的，不管是人、树甚至房子都会塌。哭没有用，要趁它们还在的时候好好待它们，到时候土堆里面的外面的就都安心了。“这便是

11、读完了这一篇课文，它让我想起了海伦凯勒，海伦凯勒是一位双耳失聪，双目失明的不幸的残疾人，但她凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，最后成为了哈佛大学的一名残疾学生。

12、从这个故事中让我明白了一个道理，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。当天的事一定要当天完成，不要推到明天。不管干什么事都要努力勤奋，千万不要像寒号鸟一样，因为自己的懒惰付出生命的代价。小学读后感14今天我们学习了一篇课文，名字叫做《生命生命》。(杏林子散文)。

13、《生命生命》主要写了飞蛾求生，生长在砖缝中不屈向上的小瓜苗，静听自己的心跳三件事情，说明了生命的意义。

14、勇敢的男孩在以为抽血就会死亡的情况下仍然给妹妹输血，他要用自己的生命换取妹妹的生命，这是多么伟大的亲情力量！在得知输血不会死亡的消息时，男孩高兴的从床上跳到了地上，高兴地又蹦又跳……他郑重其事地对医生说：“请您把我的另一半血抽给妹妹吧，让我俩各活50年！”从这句话可以看出男孩对妹妹的爱有多么深，男孩与妹妹之间那浓浓的亲情让我感动的流泪了。

15、这篇作文主要写的是：毕淑敏小时候家里有一支温度表，因为小时候不懂事而将家里的温度表打碎了，在那时候，温度表是一种十分罕见的“宝贝”，却因为毕淑敏的好奇，这个宝贝化为了乌有。她非常自责，希望妈妈能主动发现那支装温度表的袋子。可是过了好长时间妈妈都没发现，于是她实在等不住了，就直接冲到妈妈的面前，大声说出了真相。妈妈并没有宽恕她，而是狠狠地将她打了一顿，她潜意识里怨恨她母亲，觉得大人与小孩非常不平等，因为妈妈打碎了一个碗后，收拾收拾，扔到垃圾桶里就完事。不久，她病了，妈妈习惯性地将手伸向那个小抽屉，那个曾经装温度表的小抽屉。但是妈妈的手停在了半空，因为她知道，温度表被毕淑敏打碎了。妈妈想用手试探毕淑敏的体温，可是她刚回到家，手是冰的，无法确定温度。于是，她用唇去吻毕淑敏的额头，以试探温度。毕淑敏一下子就被妈妈的这个举动所感动了。后来，毕淑敏当了卫生兵，每天与一大堆温度表处在一块，但是她只能抑制住心中的欲望。后来，毕淑敏做了化验员，离温度表更远了。但是她伸出援助之手，救了那些患病的军马，兽医们很感谢毕淑敏，送了许多东西给她，在她的再三推辞下。兽医们只送她了个温度表。当她将温度表送还到妈妈手中时，妈妈却说：“现在不很需要了，因为你们都长大了……”

16、生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！我们作为一个小学生，作为一个五官健全的人，更应该珍惜时光，把握生命的恩赐。在学习上，在生活中，我们难免会遇到种种困难，比如，班干部落选，考试成绩不理想、比赛失败等等，这些和杏林子、海伦。凯勒她们所遭遇的困难，我们的困难算什么！所以，我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。生命生命读后感《生命生命》这篇文章是四年级的一篇课文，读后有很深的感触。

17、《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。我明白了，生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值!

18、看了杏林子的资料后，我更是感慨万分。十二岁患类风湿性关节炎，这场纠缠她一生的病痛，改变了她的人生道路。一九八0年当选十大杰出女青年，一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金，身体力行，为残障朋友服务。2003年2月8日不幸去世，享年61岁。

19、马小跳的妈妈原名叫丁心，可是马小跳的爸爸马天笑从不叫她丁心，只叫她宝贝儿，有父必有其子，所以马小跳才叫他妈妈叫宝贝儿妈妈。马小跳有一个错误，一万个，可是他诚实，关心别人，有一次，马小跳要他妈妈买高跟鞋，结果他妈妈脚扭伤了，就在宝贝儿妈妈后面贴了一张纸，上面写着：请帮帮我妈妈，谢谢！

20、文章的精华部分，这就是作者描述的生命的礼物，生命都会面临死亡，但在活着的时候，要尽心尽力地保护它，因为人的生命不可能取之不尽用之不竭，不能投胎转世。我们要珍惜自己的生命，不能让我们的生命索然无味，黯然失色，要让我们的生命光芒四射。

21、再来谈谈我的见解，书的开头写道：纣王写了一首侮辱女娲娘娘的诗，女娲便“大怒、生气、怒不可揭”那我就很奇怪，女娲娘娘为神，怎么连这点小事都可以“怒不可揭”?这就连中国许多绅士都做得到，女娲娘娘怎么不行呢?

22、在书中，我真真切切地感受到了残疾人的痛苦和作为一个作家发自内心的激情。整本书中，字里行间透露着一个残疾人对爱的向往，对大自然的追求，对生命的渴望，对美好事物的憧憬，以及对命运的挑战。

23、秋天到了，鸟儿们有的结伴飞向温暖的南方，有的辛勤劳动储存粮食修理窝巢，等待寒冬的到来。而懒惰的寒号鸟整天东游西逛，仍然炫耀自己的美丽。冬天来了，天气非常寒冷，鸟儿们都回到自己温暖的巢里，这时寒号鸟身上的羽毛全都掉光了，晚上，它躲在岩石缝里，冻的浑身打着哆嗦说：哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。等太阳出来了，它就忘记了夜晚的寒冷和自己说过的话。一天又一天过去，寒号鸟还是没有垒窝，最后，寒号鸟被冻死在岩石缝里。

24、虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

25、这本书的主人公叫卷毛老师，她的头发像一条条方便面。卷毛老师每天都穿着奇怪的衣服来上课。卷毛老师的耳朵上戴着雪铲的耳钉，鞋子上还有两个小小的雪橇。

26、我想我可以作为中介者，来传达弗兰克尔教授的这些理念，让我身边的所有的带有疑惑与迷惘的人清楚自己现在的境况，自身心理的一种状态。弗兰克尔博士有时询问正在经受着许多或大或小磨难的来访者。生命的读后感4最近，我学了一篇《生命生命》一文，我被文中的飞蛾的求生欲望给震憾了。

27、当我发现《生命生命》的女作家――刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个12岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢?

28、“生命”，是一个不可思议文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.更是令人难以捉摸的词：生命2决定，更是令人出乎意料……

29、这幅墨梅图是多么的珍贵啊！她代表了我们中国人民！代表了我们中华民族！代表来了外祖父的一颗百般眷恋祖国的心！读了这篇课文使我深深的感到一个中国人要热爱中国，热爱自己的民族，不管历经多少生生死死都要想到祖国。祖国啊，你像我们的母亲时刻陪伴着我们，呵护着我们，养育着我们。所以，我们每一个人都要热爱自己的祖国，像《梅花魂》中的外祖父一样，永远不放弃自己的祖国和自己的家园。祖国是我们心中的魂！小学读后感2今天，我看了一本淘气包马小跳的《天真妈妈》，翻开第一页，被五彩缤纷的图画吸引住了，翻开第二页，我被丰富的细节吸引住了，这让我惊叹不已，这是杨红婴的书，让我们来看看吧！

30、学过以后，我知道了飞蛾那种求生的欲望是多么的强烈；知道了瓜子如何顽强的不屈向上、茁壮生长；甚至还知道了人生命的重要性。这篇课文告诉我们一个道理：花儿枯萎了可以再开，野草烧光了可以再生，可是人的生命和时间，却一去不复返了。

31、《生命生命》这篇课文讲述了飞虫这幼小的生命在我手指间扑腾，但我不忍心看着它被我的手指“剪断”它的的生命，还有一株小瓜苗，尽然在没有阳光，没有雨露中茁壮生长，不屈向上的精神和它那顽强的生命力。“我”也静听着自己的沉稳而又有规律的心跳，了解了自己的生命，可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，因为这只属于自己一个人。

32、通过这篇课文我明白了生命的意义是：是奋斗，是贡献，更有勇气去面对生活！生命生命读后感今天，老师上了《生命生命》这一课文，读了本篇课文，使我深受启发。

33、如果说生命是那广袤的田野，那么时间则是耕耘的犁耙，创作着人生……

34、从来没有什么救世主，想要活的精彩，幸福，只能靠我们身边的每一个朋友的共同努力！

35、“善有善报，恶有恶报”，“性格决定命运”。这些话使我受益不浅。此时，我想起本书中的保姆狗。“无论是人，还是狗，都要有好的性格”，这是笑猫说的。是啊，保姆狗就是因为没有好的性格而不得善终。但是，在保姆狗临死前也向善良牧羊犬帅仔说了这一切，最终也明白了，醒悟了。

36、如果说生命是一条漫长的河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生……

37、从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

38、这不仅深深地打动着作者，也深深地感染了我，她们的纯洁善良，她们的热情开朗，在作者笔下一次次展现在我的眼前。她们是一群快乐天使，带走无穷的忧愁和病痛，与她们共享欢乐与青春，不仅给作者以无穷的生命力量，也传递给我们健康的珍贵和生活的乐观。

39、相信自己的现在，相信自己的未来，只有相信自己，才能让自己的未来增加无限希望。不仅要相信自己，还要相信身边的每一个人，相信他们能带给你幸福，这样，你的生活才会更加绚烂多彩！生命的读后感8《平分生命》的故事，我读了很感动。