惟妙惟肖造句子23句精选句子

惟妙惟肖造句子

1、例：球：排球→打排球→中国队打排球→勇猛的中国队打排球→勇猛的中国队在奥运会上打排球

2、从童年开始，学习对这天地敬畏起来，知自身渺小而后立足于尘世，人类生命的可贵正在于我们可以通过学习，知道弱肉强食的自然链里充满对生命本质的最高敬畏。不要随便伤害这条链，就是对人类最大的爱。

3、为避免出现“千人一面”的毛病，在描写人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。

4、去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

5、大文豪鲁迅就说过：“要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”

6、表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。

7、④____________ (什么  是什么)

8、圆圆的月亮像____________。__________像一个大火球。   (惟妙惟肖造句子)。

9、(17)敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。

10、宋·岳珂《英光堂帖赞》：“永之法，妍以婉，(米)芾之体，峭以健。马牛其风，神合志通；彼妍我峭，惟妙惟肖。”

11、______________有______________。

12、采摘园里，妈妈就地取材给全家准备了一桌丰盛的午餐。

13、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

14、画中的五只牛或行或立，或正或侧，或俯或仰，姿态生动，将牛憨态可掬的模样描绘得惟妙惟肖。

15、①天空飘着白云。(什么样的天空？飘着什么样的白云？)

16、经过沙尘暴的洗礼之后，地下露出了一件件惟妙惟肖的古代艺术珍品。

17、不过最精彩还是颈联，骨相因诗瘦，秋声诉月华。当芦花枯萎时，依然显得风骨相貌清癯，似乎都是因为辛苦吟诗而致；瑟瑟秋声，也好像是正在向嫦娥诉说的悄悄私语。

18、本课最精彩的部分是故事教学，由于三年级学生具有好奇心强，模仿能力强的特点，在组织教学时，教师充分考虑到这一特点，采用总——分——总的形式来展开教学，让学生在了解故事大意的同时进行语音、语调上的不足。课堂结束前通过表演故事来为学生提供一个展示的平台，这样很好地培养了学生的理解能力和表演能力。

19、填满了苹果和葡萄干的烤鹅冒着诱人的香味。我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛。京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路。桑娜想起了他昨天傍晚就想探望的那个生病的女邻居。微风吹拂着千万条才舒展黄绿嫩叶的柳条。小鸟在树上唧唧咋咋地商量什么。北上抗日的红军向天险大渡河前进。一群骏马在辽阔的草原上奔驰。著名的台弯是我国沿海上的一颗灿烂的明珠。我们乘坐的汽车沿着黄河岸边的公路行驶。

20、例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

21、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

22、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。