兴致勃勃的意思和造句45句精选句子

兴致勃勃的意思和造句

1、17)他们的谈话并没有因我的出现而被打断，他们仍然在兴致勃勃地谈论着。

2、志在千里 (拼音)：zhìzàiqiānlǐ (解释)：形容志向远大。

3、6)这部大家期待已久的电影还没上映，大家就兴致勃勃地谈论起了它。

4、12)即是是碰了壁，他也对这件事兴致勃勃，表现出极其浓烈的兴趣。(兴致勃勃的意思和造句)。

5、刘墉一听，喜形于色，兴致勃勃地比划着自己家乡远近闻名的大萝卜。

6、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

7、出类拔萃 (拼音)：chūlèibácuì (解释)：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

8、热爱劳动 关心集体  堆雪人 打雪杖  看雪景   飘着雪花  披着银装 铺着雪毯

9、兴致勃勃的孩子们唱着跳着，愉快地度过“六一”儿童节。(兴致勃勃的意思和造句)。

10、游人如织： 形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。

11、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。

12、开学第一天，小强第一个兴致勃勃地做了自我介绍。

13、(5)呈现句子，朗读训练，“在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目，只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。”首先指名读，然后找学生予以评价，再指名读并找学生评价，教师泛读并对学生进行朗读训练，引导学生在读这样的长句子应该怎样停顿，哪里需要读出重音：83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目，只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。再找2名学生读，其他学生予以评价，最后齐读这一段。

14、19)下课铃响了,同学们还在阅览室里兴致勃勃地看书。

15、斗酒百篇 (拼音)：dǒujiǔbǎipiān (解释)：饮一斗酒，作百篇诗。形容才思敏捷。

16、还有一次在报上看到这样一则消息，南京一时很久未出门的老夫妇兴致勃勃来到市区，准备好好看看家乡这几年来的变化，怎料因行动缓慢被走在身后的一位年轻市民拳脚踢和辱骂，气得老大悲愤欲绝，以头撞墙，在老伴的劝阻下，才颤抖着离开了这伤心之地。

17、诺贝尔在高朋满座时兴致勃勃，孤单一人时却常常郁郁寡欢

18、8)开学第一天，小强第一个兴致勃勃地做了自我介绍。

19、(解释)：低下头，丧失气节，屈服于他人。一个中国人，无论在什么时候都不要低头折节

20、反义词：索然无味、枯燥无味、无精打采、垂头丧气、

21、我每天都不厌其凡的兴致勃勃的看着头条文章。

22、一个人向你发出了邀请，你兴致勃勃的落实邀请时，他忽然顾左右而言他。其实，他的邀请不过是顺口一来的说法，你就不要追究下去了。

23、圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 静悄悄 绿油油 黄澄澄 白花花 红艳艳黑乎乎 亮晶晶 

24、    课堂是教学的主阵地。为深入持续推进语文高效课堂，提升教师课堂教学水平，全面提高教学质量，第三实验学校举行高效课堂展示活动，活动时间历时三周。首先是低中高三段分别选取优秀教师上展示课，然后各年级学科组教师上公开课。各学科组长发挥集体备课的作用，共同备课，共同听课，共同评课，提升教师课堂水平，实现了一个优秀教师带动一个备课组，一批优秀教师带动一个学科，促进全校高效课堂深入持续推进，实现以课改“让教师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育。”

25、看到小朋友落水，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。

26、无影无踪  一本正经  二话不说  三心二意  四面八方

27、在钢琴旁又进行了一番兴致勃勃的商议之后，瓦伦丁娜做个手势，请大家安静下来。

28、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

29、由于我们又倾向于听信她的话，她又兴致勃勃地把头伸到前面。

30、好不容易才挨到鸡啼破晓时分，匆匆换上新衣新鞋新袜子，便兴致勃勃地向老一辈讨红包，那该是孩童时代最欢乐的时刻了。

31、春天戴着花冠，披着绿裳，踏着彩霞，兴致勃勃地到来了。

32、金黄 杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、碧蓝、蔚蓝

33、每次课，都能遇到温柔的班班们，她们的细致入微让我觉得这世界上优秀而又独具魅力的人真多。我的音标班班Rasina，口语班班娜娜，语音语调班班小野马，这些班班啊，我不知道该如何形容...... 优秀、温柔、很热爱生活，她们嘴里出来的每个单词，每个句子，都像是唱歌儿般，如此动听。偶尔发呆时，会问自己何时也能在话从口出时，如同歌儿一样动听呢？

34、原则二：凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。

35、上午，同学们都兴致勃勃地来到学校，先在各班集合，在八点时，耳边又响起了千篇一律的铃声，可是今天的的铃声似乎比平常的更悦耳，更动听些。同学们立刻在走廊上站好队，依次走向操场。

36、市南宜僚从外地旅行回来后，特地到宫中去拜见鲁侯，兴致勃勃的想与他谈谈路上的见闻。

37、梨子穿上了金黄色的蓬蓬裙，兴致勃勃地去参与舞会。

38、窃窃私语 (拼音)：qièqièsīyǔ (解释)：背地里小声说话。

39、(4)理解两个动作词语“握”和“挖”，首先提出问题让学生观察这两个字的都是什么偏旁，都可能与什么有关系。学生回答后，教师引导学生动动手，表演动作“握手”和“握笔”、“挖土”，通过动作演示区分词语“挖”和“握”；对于铁锹，学生可能很陌生，让学生猜猜可能是平时生活中的什么工具，学生回答出“铁锨”的答案后，教师及时表扬，并相机呈现图片“铁锹”。

40、一天，我和伙伴兴致勃勃的到公园打羽毛球，不料天公不作美，下起了倾盆大雨，把我们淋成了落汤鸡。

41、形容兴致高昂，情绪热烈。《文心雕龙·体性》：“叔夜俊侠，故兴高而采烈。”兴：兴致。采：精神。

42、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

43、4)晨练在朝阳的沐浴中，老人们春风满面，兴致勃勃地挥舞着手中的木剑，享受着生活的美好。

44、13)看着学生们正兴致勃勃地玩着游戏，我也很想参与进去。