师德格言50条26句精选句子

师德格言50条

1、48)勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。(师德格言50条)。

2、　　要高度重视教学工作和学风。教学是生命，学风是灵魂。学风是一门没有列入课表的必修课。树立良好的学风、形成优良的学风传统是立德树人的大事、实事。学风影响着这一代又一代建设者和接班人的整体素质、整体质量。因而，学风就是质量。学风好坏是一个学校的声誉。学风是一个学校办学水平高低的重要标志。学风是一种文化，是一个学校的品位，是一个学校的文化品位。

3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

4、　　我以我诚，认真做好本职工作；我以我心，宽容善待每位学生。

5、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

6、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

7、要学生做的事，躬亲共做;要学生学的知识，躬亲共学;要学生守的规则，躬亲共守。

8、13)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

9、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

10、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

12、1教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

13、　　想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。

14、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

15、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。

16、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

17、　　产学研相结合是具有中国特色的高等教育理念。

18、15)其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

19、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

20、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。

21、　　高等教育要培育高水平的专家、学者，这是建设一流大学、高水平大学的重任，是一流大学、高水平大学的标志。

22、　　身份不是隔阂，年龄不是代沟，老师用师德教会我的不只是知识，是将心比心的为人态度，更是适者生存的社会本领。

23、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

24、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

25、20)教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。师德师风格言二1)没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。