坚持不懈的名人例子简短57句精选句子

坚持不懈的名人例子简短

1、全国中小学生语文素养展示活动石家庄初选回顾

2、旁征博引，思想深邃。作者合理地引用了徐志摩、孟子、泰戈尔等人的名句，利用历史名人的经历与论断来论证观点，有的放矢，论证更有说服力。在论述“过程”时，作者还将人生比作长跑，在结尾以“太阳的金光”描述“希望”，亦可见作者的文采与思想。

3、昏暗的路灯拉长了男孩的背影，他背靠灯杆，仰望着莹莹众星，聆听着啾啾雀鸣，吮吸着扶起摔倒孩子的母亲手中的温暖。在这个寒冷的月夜下，他起身，沿着栏杆漫步，没有辛弃疾栏杆拍遍的大恫，思绪却也随着风飘向远方。兴许是风太大，他的眼眶似乎红了，低下了头，仿佛不敢眺望眼前万家灯火。

4、时代发展，科技进步，世界更忙碌。我们比往常跑得更快、看得更远、走得更急，效率和力量的增长也搅扰了生命的静气，拓宽了欲念的边界。在“人人皆可网红”“出名要趁早”的信息疯狂时代，我们能得到的在成倍增加，想得到的更是呈几何式暴涨：另一方面，我们也越来越怕失去，怕得不到。殊不知，人生之得失不在一时，得失也不该是我们纵论人生成败的起点和终点。得失，终究只是过程，生命之价值绝不由此而立。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，莫而后发，发而必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

6、表达点评：文章多种论证手法的综合运用，语言严谨自然，具有文学色彩。文章正反对比论证，突显论证力彩。同时，多处运用反问句式，使得说理力度加强。另外，文章大量引用名人言，不仅让说理深刻，富有论证力度，更体现了文章的文学美、艺术美。文章多处比喻手法的运用，也增添了说理的形象性、生动性。(坚持不懈的名人例子简短)。

7、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                     文题解读   全国新高考Ⅱ卷作文经历了两年的探索，走出了一条颇具个性的道路。从2020年的“带你走近”，到2021年的“写人与做人”，都表现出独特的风格特点。两道题目，都给人很亲切、很真实的感觉，让考生在感受新鲜风格的同时又能够融入其中。   2021年全国新高考Ⅱ卷作文题目，以画面的形式呈现出“描红”这一艺术形式的内涵，揭示了丰富的人生哲理。世间万事万物同理，写人与做人亦不例外。每一种社会现象、每一个社会事件，背后都反映出具有普遍性的生活哲理。全国新高考Ⅱ卷作文命题准确捕捉各种现象中所承载的生活哲理，进而揭示特定的时代心理，反映辩证关系，为考生提供更为广阔的写作空间。   这一题目具有很强的情境感和文化感。材料以“描红”这一艺术形式为载体，用三幅画面，表现出写人的过程，同时也反映出做人的道理，清楚地提示了写作的方向。如何起笔，如何用笔，如何迂回，如何成为一个大写的人，命题者通过描红时的笔法分析，表达的是对人生的思考。如何将两者巧妙联系，从中挖掘出深刻的内涵，需要考生调动细腻的思维，深入体会每一个笔画中所承载的为人处事之理。这样，就可以透过现象深入本质，挖握出能够反映思想情怀的观点和态度。写作这一题目，需要考生透过现象看本质，借助“描红”这一艺术形式表达对人生的思考。具体写作时，可以从前三幅画面中提炼出具体的做人道理，以严谨的逻辑思维加以整理，表达自己的观点和态度。   我们可以从以下角度来立意：   面对困境，应该逆流而上，静水深流。从第一幅画面可以看出，描红时，起笔应该积极面对困难，迎接挑战，以逆锋深藏的方式，表现积极向上的精神品质，突出生命的质量感。   追梦路上，应该脚踏实地，砥砺前行。从第二幅画面可以看出，行笔中，笔法应该不偏不倚，中正平和，这也如做人一样，怀一颗公平与公正之心，以脚踏实地的努力，追寻美好梦想。   成功在即，应该低调、含蓄，心境淡然。从第三幅画面可以看出，收笔时，笔法应该停滞迂回，缓缓出头，把握好最关键的一环，让生命在低调与含蓄之中，表现出淡然、平和的美感。   写人即做人，走好每一步。从几幅画面整体思考，写人就是做人，描红的过程，就是将人写好的过程，其中每一步都需要谨慎小心，这样才能走好人生的每一步，升华人生境界。

8、有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

9、神秘的沙漠就这样神秘地唤醒了我对于奔跑的热情，我欣然同爸妈一起参加各种跑步活动。2018年4月，老爸陪我首次挑战崇明东滩半程马拉松赛，在激动、新奇与疲惫中，我用2个半小时完成了人生第一个半马。我丝毫不怀疑，在不久的将来，我会完成一次195公里的全程马拉松挑战。跑步带给我乐趣，让我享受奔跑在路上的快感，但我有时还会为“人为什么要跑步”而困惑。直到一个偶然的机会，我看到了一副刻在原始洞穴里的狩猎图，一群原始人手里拿着武器正追逐猎物，他们正奔跑在几万年前的地球上！刹那间我明白了“人天生就会跑”的含义。原来奔跑从万年前就写进我们的基因密码里，翻腾在我们的血液里！也许，我们现在的奔跑，是与祖先们一场跨越万年的时空对话。马拉松赛场上的挑战，让我遇到许多和我同样坚持的人，坚定目标不放弃、将大目标细化成一个又一个的小目标，逐渐去实现它，你终将会抵达胜利的彼岸。

10、青年之歌，理想之章，潜心笃志，志坚定。青年人，有理想才能有方向，方向决定前途，道路决定命运。因此我们对待自己的理想，应有志不改、道不变的坚定。十年如一日，潜心研究，只为连接海峡两岸，他是港珠澳大桥总设计师林鸣；续易安灯火，继静安绝学，一生发掘诗歌的秘密，她是诗词的女儿叶嘉莹；三年一腾飞，十年一跨越，专注于太空中的梦想，他是北斗三号卫星首席总设计师谢军。人人心中都有理想的灯盏，哪怕历尽千帆，黄沙吹尽，它也应经风不熄，闪耀如初，这是坚定的力量。青年人的理想，若总是摇摆不定，又怎能指引我们方向，支撑我们前行？当代青年应潜心笃志，方能谱就理想华章。

11、教学活动之三：拟提纲，学习写出演讲词的条理性　　

12、吾辈红船少年，当为中国立志，得失成败乃过程之美，是非功过，自有寸心知，自有知音赏。

13、人情人性，至真至纯。语言上，作者运用了体现至真至纯风格的表达方式，将人情人性充分展示出来，表现出鲜明的生命之美。“他老了，不止是因为岁月的侵袭，更是朝朝暮暮为男孩操劳的心”这样的语句，读着总能让人感到心头一热。

14、后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。

15、1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，最终通过自已的努力成功了。

16、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。

17、经得起时间沉淀的东西，并不一定都是经典，也不一定具有巨大的价值。无论什么东西，它的价值都需要站在多元的角度上思考，而不能只选择一个标准来定义。

18、趋利避害占好处是生存本能，但人生在世，不能只讲个人意义上的得失。我之所得，未必不是他人所赐。一往无前不慕名利，如袁隆平，稻养天下；悠然自得任凭风波起，如苏子瞻，美文传世。绞架上，李大钊失去了生命，为赤旗插遍的世界奠基；疫情中，无数人最美逆行，换来了山河安宁万家团圆。作为人类个体，我们当然有权利求得美好生活，但绝不能以占便宜的态度度过这一生。

19、学生交流，明确：这个开头是直接与现场听众对话，充分考虑了现场听众的身份、年龄和心理需求，这种“从现场氛围入手”的方法充分体现了演讲词的针对性，因此开场便紧紧抓住了听众。　

20、　　其他　　　说明文 新闻消息 演讲稿 计划 总结 日记

21、由此可知，演讲稿各个部分之间，都是由凝练的表意明确的语句，按照一定的顺序衔接起来的。演讲稿写作中要使用这样的句子来显示行文的思路，帮助听众迅速把握演讲的内容。　

22、视角新颖，见解独到。这篇文章紧紧抓住材料，提炼出“得失之间尽显人生智慧”的主题，从“人生智慧”这个视角谈论得失，这是对原材料内涵的深度阐发，角度新颖，见解独到，给人以启发。

23、“人”字只有一撇一捺，但其所蕴含的人生智慧却适用于我们的一生。运墨收笔承其道，一撇一捺写人生。践行书“人”之智慧，方可成大写之新人，担当时代复兴之任。

24、“其未得也，则忧不得；既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。”用荀子名言形容宠辱若惊者再恰当不过了。

25、希望我们这一代对于格物致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。

26、　　准备完提纲如果还有时间，可以再把开头的话和结尾收场的话想一想，争取设计得精彩一些。诗人杜甫说得好：“语不惊人死不休”，所以要重视开好头，收好口。

27、贝多芬。1800年，当病魔降临到贝多芬身上时，他忍着痛苦写下了传世名作《悲怆奏鸣曲》《第一交响曲》等作品，他觉得命运抛弃了他，艺术收留了他，他用豪言壮语浓缩自己的一生“用痛苦换来欢乐”。

28、从容洒脱，游刃有余。自然成文，表达流畅，使本文展示出生动文采。诸如“于喧闹中寻一份宁静，于急躁中寻一份淡然，笑对得失……”此类语句，能够让人感受到清新之气。

29、失败乃成功之母，战胜失败是通向成功的道路。然而，“得”有时未必是件好事。古今中外，有多少年少成名之士因过早享受名与利带来的荣耀，过分追求功名利禄，最终被世间浮华吞没，以至于被世人遗忘？

30、师：说说修改稿修改效果如何？在哪些方面进行了加工？

31、单亲家庭的孩子遭受很多挫折，不仅在父母离婚方面，而且在生活和交友方面都受到挫折。因此，教师和家长必须把握这种思想转变的共同点，并及时为他们提供安慰和指导。

32、全球化时代，年轻人的思维也应该多元化、多样化。这一题目题干材料非常简短，思辨色彩非常强烈，在审题方面具有很明确的指向性，理解起来难度不大。抓住材料中“事物的价值”与“时间的沉淀”这一关系，便能准确把握作文的核心立意。作为新时代的青年，青年考生担负着时代的重任，应该对自我价值的实现有清楚的认识。很多东西，正是因为经历了时间的考验，能够于沉淀中提升品位，最终收获生命的价值。然而，有人对沉淀则有着不同的看法，认为沉淀只是一种方式而已，在此之外还应该有更多的选择，不能圈于一种固定的思维里。两种观点，没有对错之分，没有优劣之别，无论选择哪个角度，都需要运用一分为二的思维方式，对话题进行客观解读。

33、曾两次获得诺贝尔奖的居里夫人，从上千吨的矿石中提炼出几克的"镭"，终于取得成功。

34、哲人有言，“生活中有许多人徒然具有一副聪明的外貌，却并没有聪明的实质——“小聪明，大糊涂。”漫漫人生路，诸如进、退、留、转等涉及切身利益之事，谁都难免碰到。其得其失，称不出准确斤两，量不出具体尺寸，要想把账算精细，实属不易。而且算法不一样，结果也往往不同。其实，得或失可以相互转化，这头失那头得，今日失明日得，因得而失、因失而得，都是常有之事。“小九九”打多了，不仅劳心累人，而且无助无益。

35、饮冰室主人曾写道：“红日初升，其道大光。”纵览古今，生逢其时，是苏秦在战国时期苦练游说，连横诸国，佩六国相印，实现鸿鹄之志；是陆游在南宋动荡时期，不苟且偷安，抗击外敌保家卫国；是大唐玄奘在交通不便的时期仍乘危远迈，杖策孤征，最终到达印度，取得真经……回首过往，感怀今昔，生逢其时，亦是科学家颜宁在科学领域的不断探索，对科研的充分热爱；抑或是聂鲁达深切体味人民所受的压迫，把对全人类的同情写进诗歌中；同时也是蒋勋以诗意的眼光观照一草一木，将自然之美诉诸笔端……他们，用自己的一份份星火之力汇成磅礴伟力，将个人搭乘到时代列车上，这些不都是生逢其时的充分体现吗？

36、针对性  例如：《最后一次演讲》作者针对国民党反动派在李公朴先生追悼会上捣乱，进行痛斥。

37、思路清晰，并列呈现。安排主体结构，作者运用了并列式，以三个分论点组织全文：“知可为之事，方能做有为之人”“做有为之人，方能助国家昌盛”“知可为之事，做有为之人”。三个分论点都有充足的事例论证，展示出清晰的结构。

38、邻居们对塞翁的吊、贺、吊，体现了邻居们把得与失看成是结果，是终点；与邻居们反应相对应的是塞翁依次提到的福、祸、福，体现了塞翁把得与失看成是起点的可能性更大些；而故事进展的一波三折，更是诠释了应该把得与失看成是一个过程的道理。

39、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。 

40、梵高。梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也着实非常人所能的。

41、司马迁。西汉司马迁少年时就涉猎群书，立志继承父业。正当他撰写的《史记》进展顺利的时候，“李陵事件”的牵联，使他遭受宫刑。面对这奇耻大辱，他不是叹息、沉沦，而是锐意进取，“幽而发愤”，他含冤蒙垢数十年，终于写出了“通古今之变，成一家之言”的《史记》，流芳后世。

42、陈平原先生曹言，“所谓‘韧就是在开降起落时能够从容应对。而段义早认为“没有经验事实上见种普遍的人类状况。由是观之，“得与失“具有延长性与普世性特征，穿校于漫漫人生征途。而马尔克斯笔下“百古的旅途”更印证着人生的“得与失”以过程的形态伴随着生命的旅途。掏水月在手，临阴回牌。忽忆及拥有弱德之美的重补美人叶嘉堂怀看一代人的朴素与诚势，以体验生命的方式写下(哭女诗》，站在人生全新的视角上，组然地重新面对人生得失，折射出生命质地的强韧与深微。而吾辈青年艺兰秀发，成许没有丰功伟绩之得，没有坠人低谷之失，但应持有叶嘉莹先生的坦然与从容，将“得失”沉淀。

43、南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。

44、霍金。霍金17岁患病，一生有6次非常近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。直到最后只剩下三个手指能动时他说：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱的亲人和朋友...对了，我还有一颗感恩的心！”

45、“跌宕风流，烟霞笔端。”展卷而阅，千年前的欢与悲历经历史湍流，流泻于笔端，凝聚为《浮生六记》的素纸黑字，喃喃呓语着人生的“得与失”。

46、但这样就产生了一个新问题：怎么样才能将这些石头固定在一起呢?后来李冰看到竹工在编竹器，眼睛一亮，想到了一个好办法：竹笼填石法。

47、去年，我无意看到了贫困地区的孩子们从小到大唯一可读的书，除了语文书还是语文书。这对于从小生活在魔都的我来说实在无法想象。因为这份震惊，我就特别想让他们也过上有书可读的日子。可是，像我这样一个孩子怎样才能帮他们呢？我陷入了小沮丧中。妈妈不经意的一个分享给我带来了灵感，我可以通过一个收费微课来获得收益，从而用这些劳动所得来帮助那些孩子呢？我想到不是有人想让我分享一下去年暑假每天背一千个单词的经验吗？这不就是一个“商机”吗？耶，我2019年的梦想之一就是靠自己微课的劳动所得购书来帮助他们有书可读！

48、即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。

49、“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”复旦大学研究生院原院长、生命科学学院教授钟扬生前总这人青藏宫原是广豪壮阔的圣地，也是植物探索的“禁区”。钟扬要做的，就是为祖国盘点青藏高原的植物“家底”。16年来，钟扬和学生们在青藏高原艰苦跋涉50多万公里，累计收集上千种植物的4000多万颗种子。在他看来，这些种子，也许会在几百年后的某天生根发芽，到那时，不知会实现多少人的梦想。

50、她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

51、百余年前，在《体育之研究》一文中，毛主席写下“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。百余年后，中国一步步成为世界体育强国，盛世如愿。然而，中国的自强之路，不止步于体育。当代少年秉持体育精神，以野蛮筋骨承载青云之志，淬炼意志以许家国赤诚，踏破时代的迷雾，剑指天涯，于强国之路上浩然慨歌，奔赴彼岸曙光澄明的未来。

52、在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特别的问题：“由阿姆斯特朗先下

53、轮滑鞋与跑道摩擦，发出一声细微却令人振奋的声响。我扣上安全帽，随着教练的步伐，应着父母期待地眼神缓缓迈开双腿。刹车，前进，刹车，前进，我望着身边哥哥姐姐们的身影，心中更是渴望早日提升水平。“扑通”，急于转弯的我没有掌握好速度，直挺挺地扑倒在地上，膝盖处钻心的疼痛刺激着我的泪腺。正当鼻子一酸，眼泪就要落出时，我瞥见了身边一位年长姐姐的眼神，不是紧张与关心，而是有一种在说：跌倒是平常事，站起来！的鼓励。我一咬牙，重新支起身子，抹干渗出的泪水，刹车，前进，刹车，前进……

54、人生天地，取舍间，必有得失。得和失从来都是一种权衡和考量。

55、结构清晰，层次分明。全文整体以总分总布局，紧紧围绕写作中心行文。安排主体结构时，作者从三个层面对论点进行分析，用丰富、翔实的材料展开论证，增强了文章的说服力，条理分明，逻辑严谨。结尾照应开头和题目，首尾圆合。

56、世界无产阶级革命运动导师马克思为著《资本论》化了40多年的时间，在大英博物馆翻阅了大量的资料，他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一层水泥。通过他不懈的努力，马克思终于著成了全世界无产者所需的《资本论》。