麦田里的守望者44句精选句子

麦田里的守望者

1、我们是一群生活在新时代的少年，我们也会有困惑、有烦恼，但是它们终将会被理想驱逐出我们的心境。我们应该有理想、有抱负，为了自己的理想去努力奋斗，即使失败了，至少我们曾经努力过。在前行的道路上，有理想的人生才会精彩，有理想的人生才会绚丽！

2、国庆收假之初，孩子们似乎都显得有点心不在焉、劲头不足，等到第二天课间操的跑操训练时间，班上竟有两个孩子仅仅跑完一圈，就开始懒洋洋地躲在一旁偷懒。八天长假，气温骤降，淫雨霏霏，开学好不容易天气转晴，若是还不抓紧天时地利人和锻炼一下，可真是辜负了这久违的阳光。于是我立马催促着他们不要掉队，可他们微缩着身子，两只手也插在裤兜里，一脸不情愿。无论我们眼前一个接着一个跑过气喘吁吁的同学，这两位孩子的眼睛也看向他们，他们都始终是无动于衷。

3、看了这本书，使我懂得：世界是两面的，一面是美好纯洁，另一面是虚伪肮脏，只要你有很强的适应能力，就能生存下来，无论你所处环境是丑是美，这个世界，“适者生存”！《麦田里的守望者》优秀读后感6《麦田里的守望者》是一本不厚的书，我很快就读完了，读完后意犹未尽。这本书对我留下了很深的印象，有很深的感触。面对迷茫的前路，我们任何时刻都应该保持纯洁的理想，这会一直引领我们走向光明。

4、我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子。

5、那是十二月，天气冷得象巫婆的奶头，尤其是在这混帐的小山顶上。——J·D·塞林格《麦田里的守望者》，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！别跟任何人说任何事。

6、不深刻，但很深入。有不少人看过这本书，不同年龄的不同的人总会有不同的看法，可能是因为太特别的风格所致。

7、对照霍尔顿，如今的中学生，现在的我们，又希望过怎样的生活呢？我们有理想吗？我们是不是总是看起来忙忙碌碌实则却是漫无目的地生活着呢？没有理想的人生，有意义吗？(麦田里的守望者)。

8、所以他便只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会滥交女友他在电影院里百无聊赖地消磨时光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁的与虚荣的女友搂搂抱抱，与此同时，他的内心又十分苦闷，企图逃出虚伪的成人世界去寻批纯洁与真理的经历与感受。这种精神上无法调和的极度矛盾最终令他彻底崩溃，躺倒在精神病院里……

9、初看之下的霍尔顿是整个学校的异类，所以他才会被开除，但回看霍尔顿学校里的人们，为师者，见利忘义，谄媚伪善，为友者，麻不不仁，无所事事，就连学校中他唯一敬畏的老师都在重复教导他钱的重要性，这样众人眼中的一流学校的实质就是一个外表光鲜的烂苹果，而霍尔顿是唯一一个看出学校本质的人，他清楚的意识到这所学校一无是处，毫无发展，所以他终究是不属于那里的。

10、很喜欢这样的话，我把他收藏起来。这样的理想也许不远大，可是我们的生活中难道不是真的需要这样的守望者吗？而我们每个人其实也就是一个麦田里的守望者吧！《麦田里的守望者》优秀读后感10青年时期是人生最重要的阶段，因为这段时间我们可以对这个世界有无数的希望。站在一望无际的碧绿色麦田中，我想起了曾经读过一本小说《麦田里的守望者》，主人公是一个曾经的“坏孩子”——霍尔顿。

11、对于他们此刻的木讷，我表示很费解。我从没有把跑操视为一件小事，正如我不愿意默许任何一个试图向我请假的孩子，因为这可以从侧面体现一个人面对生活的态度。十三四岁的少年，要是连基本的体育锻炼都像这般无精打采，缺乏生命的朝气和活力，如何以积极昂扬的态度面对生活？作为班主任，我不想让他们得过且过，养成不良习惯。须知人的习惯就如走路一样，选择了一条道路，人就会沿着这条道路走下去，这就是“路径依赖”。习惯的力量是强大的，所以教育的第一步就是要培养孩子的好习惯。一个好吃懒做，好睡懒觉的人，很难做得到勤奋学习。“运动运动，思想先动。”我尽力收起自己的苛责，一番谈话之后，我们基本达成一致的目的——中午带着他们去田径场把偷懒的两圈补回来。

12、用“心”做人，用“欣”做事，用“新”做学问(麦田里的守望者)。

13、他一时冲动叫来妓女，却不敢真正嫖妓。当妓女和皮条客前来讹诈时，他无力反抗。

14、这是他在纯真的妹妹身前发自内心的几句话，道出了他心里所想、心里所念。

15、这也正是作者的意图吧。题目和内容诠释了理想和现实，就像大海和蓝天一样，看上去海天相接，实质上千山万水。

16、微笑地去寻找一个不可能出现的你！也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道他比我还可怜。

17、他鄙视三观不同的约会对象萨莉，认为她只是轻浮地追逐明星，却并不了解戏剧真正的意义。

18、他最常说的词是混账，最常用的评语是假模假式。

19、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

20、新教育是什么？为什么？有什么？怎么样？怎么做？——关于新教育实验的50个问答

21、在路上，遇见自己——在新教育，感知生命的可能

22、与黎明共舞，与经典相伴，与美好同行——新平台，天天都有新资源，新教育，天天都有新创造

23、由此，我想我们是一群生活在新时代的孩子，虽然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。

24、“无穷的远方，和无数的人们，都与我有关。”做教师的意义感和幸福感，只有真正投入其中，迷恋自己所耕耘的这片土地时才能获得。平时下了课总是有学生习惯到门口看看我在干嘛，一天晚上，我没有如平时没课一样出现在办公室里，就有几个孩子来问：“老师你去哪了？”这被依赖和信任的感觉，既让人觉得无奈又让人感动和欣喜。一周的文言文课堂，尽管如同洪水猛兽一般来得“气势汹汹”，可也终于在周五那天换来了一句令人安慰的话：“李老师，今天继续上你的语文课吧。”

25、我向上帝发誓。如果我是个钢琴家或者演员或者什么别的，那些傻蛋又觉得我很厉害，我会痛恨这些的。我根本都不想让他们为我鼓掌。人们老是鼓错掌。如果我是个钢琴家，我会在他妈的柜子里弹。说起来还真有点可笑，他弹完之后我都有点为他感到遗憾。我都不觉得他对他自己弹的好不好有什么把握。这不能怪他，我觉得那帮拼命鼓掌的傻蛋才要负些责任——如果他们有机会，就能把所有人都毁掉。

26、菲芘以孩子的清醒和直接，一针见血地指出：你必须找到真正喜欢的东西。

27、霍尔顿对战争的吐槽读起来让人读起来忍俊不禁。但是当我们思考一下这本书的写作背景时，不难发现其中更深刻的含义。

28、这是一个老塞林格迷在透露自己的老资格身份——关灯之后读书并非意味着好学，而是代表对就寝制度的反叛；而且，塞林格本人就曾在军事学校里冒着违反军纪的危险，在被子里打着手电筒写作的。所以，“用手电筒读《麦田里的守望者》”也许就是塞林格的真正粉丝纪念他的最好办法。

29、背景音乐：themoonisaharshmistress-RadkaToneff

30、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

31、霍尔顿几乎看不惯周围发生的一切，他甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去假装一个又聋又哑的人，但要真正这样做，又是不可能的，结果他只能生活在矛盾之中：他这一辈子最痛恨电影，但百无聊赖中又不得不在电影院里消磨时间；

32、比起去年当班主任，我的心态稳定了很多，能以更加孩子气柔和的语调和孩子们交流，也能够及时给发言的同学反馈和评价，是我的进步。当班级管理中出现了麻烦，矛盾时，我也会想起之前尹老师说的：“班级管理，有时要去管，有时要去理。有的学生你不用刻意地去“管”，而要去“理”他，跟他讲清楚道理，他会明白的。”

33、塞林格在这本书中采用了第一人称限制视角，故事的讲述只限于霍尔顿的心理活动或感觉范围之内，而霍尔顿却是一个正在接受精神分析治疗的17岁的青少年，是一个对周围世界没有正常判断能力的人。

34、我经常要对别人说“很高兴见到你”，尽管我见到他们根本不高兴。

35、那时霍尔顿觉得，安东里尼先生是个好人，是个纯洁的人。但是，事实真的是这样吗？

36、正如安东里尼所言，“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”

37、见到菲苾后，霍尔顿没想到菲苾竟然在听到他真要去西部后，提出要和他一起去西部。这让霍尔顿很头疼。但这也让霍尔顿开始思考，倘若自己不满意现实，而选择去西部做一个又聋又哑的加油工人，那么等菲苾长大后又能怎样呢？和他一样逃离现实去做一个又聋又哑的人？不，霍尔顿宁可自己那样也不希望菲苾和他一样。

38、这兄妹俩的性格是那么相像，都是耿直而善良，他们甚至出奇一致的喜欢同一顶猎人帽，菲苾对霍尔顿的想法虽然还不能完全理解，但她对哥哥的那种依赖和爱溢于言表，就像霍尔顿最终还是愿意为了菲苾放弃流浪一样。

39、“我变了，我没变”——2018新教育实验年度人物事迹简介暨颁奖盛典视频

40、赏析：文字的魅力在于，历经了半个多世纪的洗礼，依然历久弥新，闪耀着智慧的光芒，读这本书时你仿佛是在和那时的作者交流，拥有主人公霍尔顿那时的心情，纽约街头潮湿，腐朽，堕落的气息扑面而来，孤独且让人绝望。闪光的人生在孤独中颓废，善良的人性在颓废中闪光。

41、安东里尼先生是霍尔顿见过的最好的老师。他很年轻，人也非常和气。

42、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己

43、真正的高手都是悄无声息的摆渡人——永远要相信，在很多角落有人在默默坚持伟大的事情