锲而不舍的拼音41句精选句子

锲而不舍的拼音

1、《荀子·劝学》：“锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂。”

2、水滴石穿：指水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。(锲而不舍的拼音)。

3、(解释)不断地镂刻。比喻坚持不懈：～，金石可镂。

4、出处：近代《两地书·致许广平十二》曰：“要治这麻木状态的国度，只有一法，就是‘韧’，也就是‘锲而不舍’”。

5、crush,sink,abandon,belongings,miserable,voyage,cosy,good-tempered,genuine,resolution,perseverance,crew,guidance,loyal...

6、典故：战国末期我国著名的哲学家和教育家荀况在《劝学》中教育人们做事情要有恒心和毅力，坚持不懈、持之以恒。这个词从字面上理解就是不停地雕刻，就连金属和石头那么硬的东西都可以镂穿。其中“镂刻”是一种精细的雕刻方式。在哲学思想方面，荀子认为自然发展有其客观的规律；反对天命，不迷信鬼神，认为人定胜天；还主张因地、因时制宜，充分发挥人的才能，促使万物发展。在教育方面，他写过一篇十分著名的文章——《劝学》，来阐明他的教育思想。《劝学》中记述了他在教育、学习方面的很多理论，对后世影响十分深远。比如，他认为人接受教育，努力学习是非常必要的，这样才能“青出于蓝，而胜于蓝”，使学生超过老师，后人胜过前人。在《劝学》中，荀子还用镂刻金石来说明学习一定要持之以恒的道理。他写道：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。后人就是根据这里锲而不舍的意思总结出了这句成语。这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去，就连朽木也不会被折断；但若坚持一直不停地镂刻，就是金属、石头也会被镂穿。学习知识是一个由少到多、日积月累的过程，高深渊博的学识是一点一滴积累而成的，所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。所以人们学习时一定要坚持不懈，只有这样才会取得成功。

7、反义词：半途而返知难而退半涂而废一曝十寒一暴十寒半途而废浅尝辄止

8、晨跑冠军： 博览群舒、菠澜壮阔、满腹经纶小分队

9、出处：《荀子·劝学》“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

10、预科入校时，他已经24岁了，而同龄人早已毕业。父亲是一名普通的中学老师，家中兄妹三人，他深知来华留学的不易，所以暗自告诉自己：努力学习，不负家人期望。没有汉语基础，从零开始，他从来不说困难，按时参加每一节汉语课程，从不缺席早退。“我不是聪明的学生，但我是最勤奋的”，赛尔达在宿舍可见之处都贴上了汉语学习便利贴，密密麻麻，让自己随时处在学习的环境中；虽然汉语能力有限，但最喜欢和中国同学交流，纠正自己的汉语发音，更快的了解中国文化。功夫不负有心人，他的汉语预科成绩名列前茅，并顺利进入本科学习。

11、解释：长久坚持下去。也指面对任何事情恒心对待。

12、出处：汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。”

13、keeptheirspiritsup,makefire,giveoff,motive...

14、结合写作任务，明确课堂教学的主要内容：故事梗概、人物评价及故事感受。同时，延续主题意义引领下的语篇词汇学习，让学生在语境中感知、理解、识记并运用主题词汇，并在写作任务中迁移运用。

15、optimism,persevere/perseverance,

16、能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

17、    第二大类就是关于文科了，语文主要还是基础汉字书写＋拼音＋名著＋课内文言文古诗＋文学常识＋作文素材的准备，考前这些要提前1-2星期开始复习。英语则是复习词组短语固定搭配和单词的快速浏览。

18、出处：《荀子·劝学》：“锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂。”

19、这些成果可得来不易，因为做没做梦并不是一个很好判断的事情。

20、译文：他的性格庄重，有高尚朴实，有无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩；面临生死存亡的紧急关头而不动摇屈服的气概。

21、这次家长会的形式多样，孩子和家长们都参与到了家长会中，与大家一起分享经验。

22、    当主持人问及多次蝉联年级第一的感想时，我的第一反应便是开心，第二就是希望继续保持，继续努力，继续加油。获得了如此的成绩，首先要感谢我的老师，我的家人，再小小地鼓励一下自己，为自己的努力给予一个肯定。

23、用法：偏正式；作谓语、定语、状语；形容意志坚定，坚持到底。

24、他们把这一区域称为“后皮质热区(posteriorcorticalhotzone)”。他们通过这一区域脑电模式的变化来实时预测人们什么时候在做梦，准确度接近90%。

25、   你要问我经验是什么，我现在也总结了四个字——‍预习复习(理科)。首先第一次预习在暑假或者是寒假，可以报一个培训班或者根据作业单自主预学下个学期的内容；第二次预习在上课之前，主要是翻看书中主要的知识点和完成一些基础练习。第一次复习在上课之后，课上完后可以在课间在脑海里面过一遍整节课的思路，做一个浅显的脑中思维导图，这样有助于把思路理顺；第二次复习就在作业之中了，做作业时可以勤翻书，一边做题一边可以巩固自己的知识点；第三四次复习分别在期中和期末，各自有统一的复习措施。对于优等生，我建议可以看一遍书的某一章或某一节再去看配套练习上的重点题或错题，最后有时间再刷几道题。

26、不过，就算你自己不记得，科学家们也有办法“读”到你的梦——美国和瑞士的研究者们发现，大脑后部有一块区域，在做梦时脑电波会有变化，可以用来辨别一个人是否做了梦。

27、“精卫填海”那种锲而不舍的精神值得我们颂扬。

28、“不”的基本含义为副词；引申含义为用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词，如不去、不多。

29、投稿邮箱：carries4182925@1com

30、他认定的目标就会锲而不舍地坚持下去，从不在乎别人的挖苦。

31、释义：废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。

32、令人高兴的是，实验最终得到了有价值的结论。

33、(出处)：《荀子·劝学》：“锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂。”

34、环节连接紧凑，自然过渡。借预测引出文本主要内容，再到获救原因和人物品质的分析，最后探究主题意义“乐观和坚持”，进一步深化对单元主题AdversityandCourage的认识。

35、持之以恒 (chízhīyǐhéng)：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

36、召开了班委会，对班上存在的问题逐一讨论并制定解决方案。

37、例句：无论做什么事情，只要持之以恒，专心致志地去做就没有不成功。

38、能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

39、例句：做任何事都要坚持不懈，不能半途而废，这样才能把事做好。

40、以读促写，以写促读。在主题意义的引领下，基于语境，学习主题词汇，在写作中迁移运用。同时，从写作任务出发，聚焦阅读重点，层层深入，探究主题意义。