教育名言名句大全古文经典39句精选句子

教育名言名句大全古文经典

1、意思是仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人

2、1竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(宋•苏轼〈惠崇〈春江晚景》)

3、--刘向，汉朝经学家伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论家以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

4、(每天懂得一些自己所不知道的，每月不忘记自己所已经掌握的，可以说是爱好学习了。)(教育名言名句大全古文经典)。

5、(君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。)

6、20男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。(元•李开先《宝剑记》)

7、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——摘《论语》

8、(孔子没有如下四种毛病：主观臆断，绝对肯定，固执已见，自以为是。)

9、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

10、10马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(唐•岑参〈逢人京使〉)

11、1山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。(唐刘禹锡〈陋室铭〉)

12、——《礼记·学记》善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》凡学之道，严师为难。

13、——陶行知问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

14、不闻大论，则志不宏；不听至言，则心不固。——佚名

15、后生可畏，焉知来者之不如今也?五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。——摘《论语》

16、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

17、每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。

18、要善于读书和思考：学而不思则罔，思而不学则殆

19、(一个人固守道德而不能发扬光大，信仰主张又不能坚定不移，这种人有他不能算有，没有他不能算无。)

20、故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼>

21、--墨翟，战国思想家内外相应，言行相称。--韩非，战国哲学家、教育家善不由外来兮，名不可以虚作。

22、要善于向别人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

23、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——摘《论语》

24、欲要看究竟，处处细留心。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

25、士别三日，即当刮目相待。(陈寿(三国志•吴书))

26、投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！

27、2假作真时真亦假，无为有处有还无。(曹雪芹(红楼梦))

28、靡不有初，鲜克有终。(《诗经•大雅•荡》)

29、——韩愈不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。

30、明·方孝孺《行善戒》犹：仍然。意指疼爱儿女但不能忽视教育。

31、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮年也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。——摘《论语》

32、2)一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

33、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

34、大行不顾细谨，大礼不辞小让。(《史记•项羽本记》)

35、20从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。(元•白朴《喜来春》)

36、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若有关(中国)教育的句子(诗句、歇后语、名人名言)这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。

37、——马卡连柯只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

38、教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家