似的造句子怎么写66句精选句子

似的造句子怎么写

1、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。

2、神仙掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒原上的好汉；它们给火热如焚的戈壁，带来了活力，带来了昌盛，也带来了奥秘的希望的颜色。

3、长辈对晚辈的循循善诱，对晚辈的教导，虽然算不了什么，同样是一份感动，这是属于亲情之间的感动。

4、雨就像断了线的珠子似的，一个劲儿地往下掉。雨点掉在田野里，那些庄稼好像立刻长大了许多是的；雨点掉在花姑娘身上，她们顿时都垂下了小脑袋，看上去十分害羞是的。(似的造句子怎么写)。

5、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

6、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

7、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

8、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

9、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。

10、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

11、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

12、大片的向日葵仰望着，硕大的花盘始终朝着太阳，仿佛空气也被染成了金色似的。

13、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

14、冬天的风像大力士似的，吹得小河结冰了，雪花飞舞，我索索发抖。

15、读懂句子里三个名词的位置，体会词语表达顺序。

16、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

17、运用这种段式，可以写一写秋天植物的色彩，或者雷雨前的动物形态，或者大雪过后的景色，等等。先用中心句总述内容，然后分述，最后加入联想，运用设问、比喻或者拟人的句式抒发感情。

18、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

19、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

20、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪迈。

21、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

22、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

23、似是而非sìshìérfēi，表面看来似乎对，而实际上并非如此的事情。

24、金鱼的眼睛一直睁着，没有闭合过，没有眼泪流出来过，仿佛它不会哭，不会伤心似的。

25、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

26、例6：冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”(《寒号鸟》)

27、这月色仿佛是远处渺茫的歌声似的，但又听的真真切切，如在耳边。

28、夏日的骄阳照得整个城市犹如烤箱又似蒸笼，闷热极了。

29、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

30、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

31、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

32、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

33、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

34、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

35、雪花，像鹅毛，又似蒲公英的种子，飘悠悠地落下来。

36、那晶莹的雪花，犹如一只只玉蝴蝶，在空中翩翩起舞，又似一个个小天使，把纯洁的花瓣撒给了人们。

37、这两个句子的写法稍有不同。例6采用了直接描述的写法，用“呼呼地刮着”五个字，描绘出了寒风的声音和风力；用“直打哆嗦”和“不停地叫”这两个短语，写出了寒号鸟的“哀”和“号”。例7采用了想象式描述的写法，写出了两层想象。第一层把山峰巨石想象成“金鸡”，第二层想象“金鸡”在山峰“报晓”。这样展开想象，果真使石头也活了起来！

38、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

39、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

40、当我处在黑暗中，圣母玛利亚就会站在我的面前，用智慧的语言循循善诱顺其自然。

41、望着大海，我就会想起童年，仿佛听到了父亲的鱼歌似的。

42、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

43、今日的天气阴阴沉沉，()似阴天非阴天，但却没有阳光。

44、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

45、向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶银色的露珠。

46、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

47、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

48、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。

49、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

50、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

51、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

52、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

53、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。

54、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

55、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

56、天上的云云朵有时犹如薄薄的棉花，有时又似淡淡的青烟。

57、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

58、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

59、这关系的基础建立于老师有能力透过循循善诱，领导门徒过快乐而自主的生活。

60、实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

61、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

62、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

63、有关“通顺、具体、生动”的词意，在词典里都有明确的解释。具体到课文语境中，这三个词语的表现又各有侧重。通顺，表现在句子的内容安排逻辑合理；具体，表现在句子的内容表达细致明白；生动，表现在句子的语言形式富有生气，令人感动。

64、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

65、在循循善诱的普夫的教导下，科罗布发展出强大的精神力。