教师经典名言100句64句精选句子

教师经典名言100句

1、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

2、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

3、吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

4、译：君子有卓越的才能超群的技艺，不到处炫耀。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

5、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

6、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

7、译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。

8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

9、智者，乃是对一切都发生讶异而不大惊小怪的人。——木心

10、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

11、译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。

12、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。

13、我是一个在黑暗中大雪纷飞的人啊。——木心《云雀叫了一整天》

14、译：不要见到财利就做有损于大义的事，宁可牺牲自己的生命，也决不改变自己的志节。

15、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

16、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

17、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

18、对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把

19、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

20、爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。

21、生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。

22、　　(15)：人能够凝炼成一颗石子，潜伏见底，让时光像水一般在身上湍急而过，自己只知身在水中，不觉水流。--杨绛

23、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

24、译：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。

25、在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。

26、不谦而狂的人，狂不到哪里去；不狂而谦的人，真不知其在谦什么。——木心

27、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

28、知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，文明的家园。

29、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

30、　　(73)：彦成忙说；”罗厚是个能干人，大有作为的。他有胆量，有识见，待人顶憨厚，我很喜欢他。“姚太太说：”他野头野脑，反正他自有主张。他可崇拜你呢！他想来不要人家做媒，总说他要娶个能和他打架的粗婆娘。最近，他舅妈来拜访以后，我问他粗婆娘找到没有，他说不找了，将来请许先生给他找个对象。“--杨绛《洗澡》

31、文学还是好的，好在可以借之说明一些事物，说明一些事情。文学又好在可以讲究修辞，能够臻于精美精致精良精确。——木心《琼美卡随想录》

32、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

33、岂只是艺术家孤独艺术品更孤独——木心《云雀叫了一整天》

34、　　(16)：我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们于是无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，我们一同承担，困难就不复困难；我们相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。--杨绛《我们仨》

35、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

36、　　(33)：一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。--杨绛

37、10在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

38、译：成功与失败互为因果关系，世事不会永远太平安宁。

39、　　(97)：赤裸裸，可以表示天真朴素。不过，如把天真朴素做了窗帘的质料，做了窗帘的颜色，一个洁白素净的帘子，堆叠着透明的软纱，在风里飘曳，这种朴素，只怕比五颜六色更富有魅力，认真要赤裸裸不加遮饰，除非有希腊神像那样完美的身体，有天使般纯洁的灵魂。--杨绛《窗帘》

40、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

41、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

42、以校为荣，树立踏实进取作风;爱校如家，发扬爱岗敬业精神。

43、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

44、　　(70)：我心上盖满了一只一只饱含热泪的眼睛这时一齐流下泪来。--杨绛《我们仨》

45、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

46、年月即久，忘了浪漫主义是一场人事，印象中，倒宛如天然自成的精神艳史。深夜闲谈，托尔斯泰欲言又止：“我们到陌生城市，还不是凭几个建筑物的尖顶来识别的么，日后离开了，记得起的也就只几个尖顶。”地图是平的，历史是长的，艺术是尖的。——木心《素履之往》

47、金字塔太重，强盗搬不动永恒太贵，谁也买不起我独揽你粗犷中的秀媚——木心

48、译：君子之间的交往，像水一样的平淡、纯净，这样的友谊才会持久；往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠，但不会长久。

49、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

50、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知

51、 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

52、　　(50)：我常奇怪，为什么有人得了我父亲的帮助，感激得向我母亲叩头，终身不忘。为什么有人由我父亲的帮助得了一千多亩好田，二十年后居然没忘记她所得的便宜；不顾我父亲老病穷困，还来剥削他的脑力，然后用两个汤团来表达她的谢意。为什么人与人之间的差异竟这么大？--杨绛《将饮茶》

53、做生活的导演，不成。次之，做演员。再次之，做观众。——木心《文学回忆录》

54、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠

55、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

56、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

57、亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你；我留在国外，为了爱你；我回国，也是为了爱你！

58、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗

59、　　(10)：父亲说，没什么该不该，最喜欢什么，就学什么。我却不放心。只问自己的喜爱，对吗？我喜欢文学，就学文学？爱读小说，就学小说？父亲说，喜欢的就是性之所近，就是自己最相宜的。--杨绛《将饮茶》

60、传统名言名句，历来是各色考试中的重点考察对象。

61、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

62、亲爱的孩子们，中心幼儿园的园长和老师永远爱你们，你们将是老师永远的骄傲和牵挂!

63、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。