画蛇添足的故事告诉我们什么道理68句精选句子

画蛇添足的故事告诉我们什么道理

1、唐·韩愈《昌黎集·卷感春》诗：“ 画蛇著足无处用，两鬓雪白趋尘埃。”

2、译文：给本来没有脚的蛇画上脚，是一件弄巧成拙的事情。

3、确实，蛇没有足，这是常识，但蛇和画蛇是两个概念，这也是常识。蛇没有足并不意味着在画蛇的时候，不能展开想象，为它添上足。添足是种艺术创造和自我表现的审美行为，喝酒是一种功利行为，这是常识；不能用功利标准去衡量非功利行为的价值，这恰恰也是常识。在我们嘲笑画蛇添足缺乏常识的时候，实际上是用的是功利化的生活常识反对非功利化的审美常识。(画蛇添足的故事告诉我们什么道理)。

4、滥竽充数，告诉我们最重要的道理是不要随便去骗别人，弄虚作假早晚会被人发现，要有真本事，靠自己的能力说话。

5、    可是到底给谁好呢?于是，门客们商量了一个好主意，就是每个人各自在地上画一条蛇，谁先画好了这壶酒就归谁喝。

6、(近义词)：多此一举、弄巧成拙、适得其反 

7、小蛇的长腿梦，严格地说，是对别人的羡慕。但好在小蛇没有沉溺在自怨自艾中，勇敢寻求帮助，也在不断体验中发现了独特的快乐——自己可以滚来滚去，一样很有趣。

8、最终，这壶酒还是被第二个人喝了，虽然第一个原本可以得到这壶酒，但是因为他的自大，多做无意义的事情，反而失去了本该得到的东西。

9、做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。

10、(近义词)多此一举 ，弄巧成拙 ，适得其反

11、   洛报教育培训学校口才班老师专业，课程内容丰富，有口部操、气息操、绕口令、诗歌朗诵、形体课、舞台礼仪等。同时，洛报教育培训学校口才班还有丰富多彩的实践活动，如王城公园动物园当“小小讲解员”、牡丹公园里充当“小导游”、还到专业演播厅里变身“小小播音员”……

12、出处：宋朝·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。”

13、古时候，两个人都想喝酒，但只剩一壶了，于是，他们决定用画蛇的方法，谁先画完谁就可以得到那壶酒，其中一个人先画完了，于是很得意，给蛇画脚，结果他还没把脚画完，另一个人画完了蛇，得到了那壶酒。

14、没错，画蛇添足这个寓言，就是向我们传播生存术的。

15、大家伙听了，都觉得这个办法好！他们也不用纸笔，一人拿起一根小棍儿，就蹲在地上画起来。有的根本不会画蛇，就在地上抓起一只蚯蚓，放在手心里瞅一眼画一笔，就这么照着画也没画出来！

16、(3)凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。

17、这时，一只母鸡走过来了。听完小蛇的愿望，它决定帮帮小蛇！

18、画蛇添足，典出于《战国策·齐策二》。楚国大将昭阳攻下了魏国，还想一鼓作气攻打齐国。齐国畏惧楚国的威势，派谋士陈轸去游说昭阳放弃攻齐。陈轸见了昭阳，先表示祝贺，然后说：“将军好威猛！在你们楚国，按照你现在攻城掠地的功劳，可以封个什么官爵呀？”昭阳答道：“官位的话，可以封为上柱国,爵位的话，可以封为上执珪。”

19、如果现实中，孩子没有办法实现这么完美的追梦旅程，要怎么办呢？作品中一个小细节透露了作者的答案。

20、    正待他要喝酒时，他一眼瞅见其他人还没把蛇画完，他便十分得意地又拿起小棍，边自言自语地说：“看我再来给蛇添上只脚，他们也未必画完。”

21、有了剩余精力应该干什么呢？这个故事诉我们，要见好就收，不要瞎折腾。也就是说，为了保住眼前利益，最好什么也不要做，这是种高级智慧。看到这里，我们恍然大悟，原来画蛇添足的故事，最后的落脚点还是那个无处不在的生存术啊！

22、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

23、(2)无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

24、、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。

25、他的话刚说到一半，另一个人已经把蛇画好了！二话没说，一把就把酒壶抢了过来！

26、这个故事主要是讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的人。现在常常用“画蛇添足”来比喻做多余的事有害无益。也比喻虚构事实，无中生有。

27、伙伴，是追梦路上最重要的因素之一。当然，有伙伴陪你一起乘风破浪是最理想、最美好的状态。

28、小蛇遇到了一只蜈蚣，想问它借几条腿，这样就能和蜈蚣一样风度翩翩地走起来了。

29、《画蛇添足》这个故事告诉我们：不管我们去做任何事情都要符合实际，不然否则非但不能把事情做好，反而会把事情办的更糟糕。

30、如果我们把这个寓言放到陈轸说昭阳的语境中去，无疑是很有说服力的，因为谈的就是利益权衡，要的就是安身保命，所以昭阳听了，深以为然。在战争形势对己方极端有利的情况下，昭阳将军爱国精神也不讲了，民族大义也不要了，个人利益高于一切，急急忙忙地班师回国了。是啊，如果自己性命都保不住，要更高的爵位有什么意义呢？在最切身的利益面前，你不能说昭阳的选择是错的。

31、    当他正在给蛇添脚的时候，另一个人也画好了，一把抢走他手里的酒壶，说道：“我最先画完蛇，酒应归我喝!”那个人笑着说：“蛇是没有脚的，这酒应该是我的!”说完一仰头把酒喝光了。

32、画蛇添足说明做任何事情都要前思后想，要尊重客观事实，不尊重事实，自作聪明，不然会像文中的人物一样，六个指头挠痒－多了一道，最后得不偿失。

33、有一个人先把蛇画好了，他拿起酒尝正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说:‘“我能够给它画脚。”没等他画完，另一个人已把蛇画成了，把壶抢过去说:“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢!”然后他便把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人，最终失去了酒。

34、凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。

35、    有个楚国贵族，在祭祀过祖宗后，把一壶祭酒赏给门客们喝。

36、出处：《鲁迅书信集·致胡适》：问起北京人来，只知道《三侠五义》，而南方人却只见有曲园老人的改本，此老实在可谓多此一举。

37、“画蛇添足”，就是一个关于剩余精力的故事。

38、《战国策·齐策二》：“蛇固无足，子安能为之足？”

39、再来看那个给蛇添脚的人啊，是既后悔又羞愧，蹲在地上，一句话都说不出来了。后来，大家都用“画蛇添足”这个成语，来形容做了多余的事，不但没有益处，反倒更加不合适了。

40、故事发生在中国古代，有一个国家叫做楚国，在这个楚国里啊，有一个贵族老爷，有一次啊，他们家举行了一个盛大的祭祖活动，活动结束后，贵族老爷非常高兴，就随手拿了一壶好酒分给了仆人们。这些仆人们一年到头也喝不到一次这么好的酒，都乐坏了，就聚在一起讨论这壶酒应该怎么分。这一伙人一共有二三十个，这么多人分着喝这一壶酒，每人就能喝上一小口，连润润喉咙都不够。大家伙围成了一圈，屁股朝外，头朝里，都在那撅着，看着这一壶酒干着急，哈喇子差点没掉进酒壶里。

41、被大象放下后，小蛇想着今天的奇妙经历，笑了起来。

42、　　(2)门客们得到一壶酒，他们商量要怎样分配这壶酒？

43、祠--音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。

44、然而，给小蛇“添足”的不是哪位小朋友，而是童心世界的守护者、绘本大师——麦克·格雷涅茨！接下来，我们一起仔细品味这一本明亮、友爱、欢乐的书吧！

45、　　引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

46、做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)

47、　　这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果蛇不像蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。小朋友，“画蛇添足”的教训，值得我们记取，不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西哦！

48、小朋友们，大家好呀，欢迎来到今天的成语故事小课堂。你们知道吗，成语故事可是我国历史的一部分呢，是我国几千年来人民智慧的结晶。它是中华民族文化宝库中绚丽、独特的一朵奇葩，凝聚着传统文化的精华，蕴涵着丰富的知识和发人深省的道理，具有深厚的教育意义。每一个成语的背后，往往都蕴含着一个含义深远的故事呢，所以我们常说，阅读成语故事，不仅可以了解历史，还能通达事理，学习知识呢！今天，我们就一起来学习“画蛇添足”这个成语，看看这个成语的背后有着一个怎样的故事吧！

49、多此一举，注音：duōcǐyījǔ，解释：举动，行为。指多余的，没有必要的举动。做不必要的、多余的事情。

50、蛇本来没有足，故事中的那个人率先画完蛇后，见众人远远落后于自己，于是得意洋洋地说，我还可以为它添上足，确实属于精力过剩，多此一举。精力过剩的结果，是没有喝到本已到手的酒。

51、 (释义)：画蛇时给蛇添上脚。比喻做事多余，不但无益，反而有害。

52、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。

53、 做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)

54、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了

55、故事中的这个主人公，他画蛇的时候，最初只服从于喝到酒的目的。大家约定，谁先画完蛇，这壶酒就归谁喝。这人迅速地画完了，也把酒壶抓在了自己手上，他完全可以把酒喝掉，兑现既得利益。但他四顾一看，发现在别人都远远落后于自己，在他们画完之前，还有剩余时间和精力干干别的。于是，他决定给蛇添上脚。我们看到，他添足的时候，想的已经不是怎样才能喝到酒，他的目的已经发生了转移。

56、大家一听，嗯，有道理啊。可是，这么多人，这壶酒到底给谁喝呢？过了一会，这个聪明人又想了个好办法，他说：“要不然咱们举行一个比赛吧，随便比点什么，谁赢了，谁就自己喝这壶酒！”

57、　　能用完整的语言清楚地表达自己的意思、愿意与他人交流自己的意见。

58、    张启宸同学的声音好听、音色非常好；张启宸同学讲故事时，节奏把握的也很好，让人能感受到是在听故事，也能很恰当的融入一些动作。同时，需要注意熟悉故事、眼神聚焦，这样会更好一些。

59、叶公好龙：这个故事告诉我们做人不要只唱高调，不要有不务实际的想法

60、　　《画蛇添足》是一篇讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让孩子在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。在进行到总结寓意的时候，我以幼儿的口吻设计寓意，做到通俗易懂，并鼓励幼儿用完整地语言表达自己的意思。

61、    门客们一人拿一根小棍，开始在地上画蛇。有一个人画得很快，不一会儿，他就把蛇画好了，于是他把酒壶拿了过来。

62、　　结合挂图讲述成语故事《画蛇添足》，帮助幼儿理解故事内容。

63、   洛报教育培训学校现有小记者口才与主持班、小记者阅读写作双项班、小记者美术班等，常年招收想提高孩子学习能力，对主持、阅读写作、绘画感兴趣的中小学生。

64、　　(1)为什么先画完蛇的人却没有喝到酒呢？引导幼儿说说其中的原因。

65、楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

66、弄巧成拙，弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧(指心思)；拙：笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

67、可是，对于小朋友来说，再小的梦想都是天大的事情。想要一颗星星的孩子，也许能利用科学知识探索浩瀚宇宙。沉迷玩泥巴和沙子的小朋友，也许能完成宏大的建筑。