毫发不爽造句72句精选句子
毫发不爽造句
1、④“鹊桥”的成功就位，不仅为“嫦娥四号”探月工程的圆满完成提供了有力保障，而且标志着我国的轨道控制、通信等空间技术已步入国际领先水平。
2、他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。(毫发不爽造句)。
3、如出一辙(rúchūyīzhé )：辙：车轮碾轧的痕迹。好象出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。(毫发不爽造句)。
4、解释：成：制定，形成。一经形成，不再改变。
5、从汉语，我们借用了这条活灵活现的谚语"骑虎难下"，意思就是如果你开创了一项危险而又艰巨复杂的事业，与其半途而废，倒不如进行到底会更顺利一些。
6、 大腹便便:腹，肚子；便便，肥大的样子。肚子肥大，多形容孕妇和剥削者。
7、毫发不爽：形容一点不差。毫，细毛；头发；爽，差错，失误。
8、1不经之谈：经通常的道理；不经，不合道理。形容荒唐无根据的话。
9、“截然不同”一词出自《茅盾选集·封建的小市民文艺》：“并且对于群众心理的作用上；《啼笑因缘》和《火烧红莲寺》也截然不同。”
10、理论文章的质量水平，不在于大量的旁征博引，不在于洋化玄化，不在于高谈阔论，也不在于洋洋大观;而在于言之有物，言之有用，言之成理，言之易懂，如再言之有趣，那就更好了。
11、1按部就班：部、班，就是门类、秩序、：就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。
12、(3)各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)
13、1 栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。(褒义词)
14、见异思迁：一看见不同的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。
15、(国学) 先秦学校分为两大类：国学和乡学。国学为天子或诸侯所设，包括太学和小学两种。太学、小学教学内容都以“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)为主，小学尤以书、数为主。
16、HTML将使您的电子邮件丰富多彩、引人注目，还能体现个性，甚至可以与Web页的内容相媲美。
17、(20黑龙江省大庆市开学考试)下面是某校一则倡议书的片段，其中有多个不恰当之处，请指出其中六处并修改。(5分)
18、柱子屋檐上绘画上去的飞禽走兽游龙惊凤图案，活灵活现，巧夺天工。
19、C． 回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面
20、200. 焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努力工作。(褒义词)
21、出 处：元·无名氏《白兔记》第十四折:“他那里醉朦胧语言都不省，只获得顿足捶胸也，短叹长吁千万声。”
22、答：______________________________
23、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
24、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()
25、C．一些人为了维护个人权益，无视他人权益，罔顾公共利益，甚至更进一步，把他人权益、公共利益当作讨价还价的筹码，以实现个人最大化的利益。
26、A． 人心所向 众望所归 东山再起 登高望远 B． 人心向背 大势所趋 东山再起 居高临下
27、(hair;the least bit;the slightest) 毛发,比喻些许(多用于否定式)
28、他对电子科学一窍不通,你要找他解决问题,岂不是问道于盲?
29、不要发送任何你不愿意被公开的电子邮件，这是金科玉律。
30、试题分析：此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题属于选填衔接句，此题注意前后文的内容“7000米，也是目前世界上下潜最深的作业型载人潜水器”“4500米的设计深度可以满足大部分深海科学研究，是一个更为经济实用的选择”由此选B。
31、点睛：搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当。此题ABC项动宾搭配不当。
32、 蹉跎岁月:蹉跎，时间白白过去。形容虚度光阴。
33、答案 加工零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成对产品进行检验。粗加工合格的进入精加工，不合格的进入返修加工；返修检验合格的进入精加工，不合格的为废品；精加工合格的为成品，不合格的为废品。
34、答案 标徽整体采用了同心圆造型，表保护和关爱。环形上书“点滴爱心公益协会”的艺术字，下面是对应的英文，分别标明组织名称。中心图案为两只手托起一滴水，表珍惜、呵护之意；上面是打开的书本，又像张开的翅膀，与双手形成爱心形。其意在说明点滴爱心和知识亦能有助公益事业，并带来无限希望。
35、解析 表述时，可从最下层的“迎春联谊”开始，其次表述“室内”“室外”的活动内容，最后表述最上层的那些具体内容。内容全面，思路清晰，准确连贯即可。
36、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()
37、本题考查辨析并修改病句的能力。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有语病，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，由于原病句只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，所以难度不大。“年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭,，我在什么地方看到的已想不起来了”，仔细阅读这句话，可发现，这句话病因有两个：一个是成分残缺、一个是逻辑混乱造成的语序不当。是因为“年代久远”，“在什么地方看到的”这幅咏竹联“已经记不起来了”，但是“这幅对联却早已成了我的座右铭”，所以划线的句子可改为“由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭”。故选C。
38、明·冯梦龙《警世通言》卷五：“再说王氏闻丈夫凶信，初时也疑惑。被吕宝说得活龙活现，也信了。”
39、D． 美总是随着关系而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失
40、1 大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。(注意形容的对象)
41、C．其貌不扬 通宵达旦 齐心协力 欢声雷动
42、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。
43、在他称帝前，天水一带流传着一首童谣：“出吴门，望缇群。见一蹇人，言欲上天；令天可上，地上安得民！”这首童谣讽刺隗嚣，你一个跛脚汉，口口声声“要上天”，如果你都能上天去，地上早就走光没有人了。
44、功力技法与性灵情趣对书法艺术来说，是相辅相成的，谁也离不开谁。功力技法如不表现个人的性灵情趣，那只是奴书、俗书;反之，个人的性灵情趣如不以一定的功力技法来表现，那将是画符、涂鸦。
45、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
46、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
47、毫发不爽：形容一点不差。毫，细毛；头发；爽，差错，失误。
48、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()
49、(近义)栩栩如生、绘声绘色、有声有色、活龙活现
50、造句： 他习爱劳动爱帮助同学，当之无愧是班长的人选。
51、关于书法艺术，我以为只有两个东西:一是功力技法，二是性灵情趣。
52、②___________________________________________
53、 弹精竭虑：耗尽精力，费尽心思。竭，用尽；虑，思索。
54、(教授) 原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。
55、(殿试) 是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。实际上皇帝有时委派大臣主管殿试，并不亲自策问。录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。三甲第一名皆称传胪，三甲统称进士。
56、本人于6月13日下午在学校篮球场拾得钱包一个，内有人民币205元、饭卡和钥匙，请失主两日内前来认领，过期不候，十分感谢。
57、(耳提面命)不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵给他讲。形容长者严厉而又恳切地教导。
58、10她冥思苦想所得的电子到上司那里只剩下不屑一顾的一眼，她感到无比沮丧，再也提不起兴致来。
59、示例 吟诵出“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，不断探索。
60、只看他拿起笔画了几下，一匹马活灵活现跃然纸上，画技已臻炉火纯青之境。
61、道貌岸然：道貌，正经、严肃的外貌；岸然，严肃不易接近的样子。形容外貌严肃正经，现多用于贬义。
62、D．正确认识和把握世界大势和时代潮流，进一步发挥“上海精神”，我们就能化解时代难题、破解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。
63、相提并论：侧重不分彼此，不分上下，重在“并”。
64、1 忍俊不禁：忍不住笑了出来。在句子中使用时，不能与“笑”字重复。
65、(20哈尔滨市六校联考)下面这幅图是河南省某市就如何解决留守儿童在留守时出现的各种问题给出的解决方案，请你根据图表写出该市市委采取的办法。(6分)
66、2 如丧考妣：像死了父母一样的伤心和着急(含贬义)
67、一成不变读音：yī chéng bù biàn释义：成：制定，形成。一经形成，不再改变。造句：出处：《礼记·王制》：“一成而不可变，故君子尽心焉。”
68、(荐举) 汉代选拔官吏制度的一种形式。荐举有考察、推举的意思，又叫察举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良、文学、茂才等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才)
69、宋·苏轼《答王庠书》：“今程试文字，千人一律，考官亦厌之。”
70、(20河北省张家口市摸底调研)下面是一则寻物启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)
71、造句：你们两个人的观点大同小异，不要再争论了。
