舍生取义的名言诗句45句精选句子

舍生取义的名言诗句

1、取义成仁今日事，人间遍种自由花。——陈毅《梅岭三章》

2、(1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵。曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“____________________，____________________？”

3、(6)庄生晓梦迷蝴蝶，__________________。(李商隐《锦瑟》)

4、在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

5、保持良好的心态，培养识记兴趣。对名句名篇的识记要保持一种兴趣，以之为享受，以之为需要，并利用“情境型默写”的方式，师生之间、同学之间相互出题，培养创新意识、竞争意识，增强对课内外名句名篇的记诵兴趣和有效作答能力。(舍生取义的名言诗句)。

6、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙兮，又申之以揽茝。

7、写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

8、孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟(通"避"，下同)患者，何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者由是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

9、*读书有三到，谓心到、眼到、口到。(朱熹)

10、津津有味滔滔不绝涓涓细流闷闷不乐滔滔江水空

11、(20大纲，13)补写出下列句子中的空缺部分。(两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分)

12、(3)________________，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，________________。(屈原《湘夫人》)

13、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。

14、自然界的“大雁”有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“_____________，_____________”。

15、披荆斩棘  舍生取义  力挽狂澜 中流砥柱

16、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与《荀子·劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

17、❖有关“不忘国耻，振兴中华”人物优秀品质的成语：

18、写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。

19、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到(李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。)杜甫的《江南缝李龟年》写到(岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。)王维的《送元二使安西》写到(渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。)。高适的《送别》写到(千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?)。

20、(4)东篱把酒黄昏后，__________________。(李清照《醉花阴》)

21、“烟”是古代诗歌中的常见意象，可以引发诗人的灵感，触动读者的心绪，比如：“____________，____________”。

22、王安石的《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

23、(20湖北，15)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分)

24、翻译：鬼雄魂魄等到归来那一日，灵旗下面要将故乡河山看。

25、　　桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。(李白《赠汪伦》)

26、《岳阳楼记》中由“古仁人”的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

27、*爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

28、唐代政治家魏征曾有“古木鸣寒鸟，空山啼夜猿”的名句，写尽景色之荒凉凄楚。用“猿”与“鸟”共同描写景物、营造氛围的写法在诗歌中较为常见，如“__________，__________”。

29、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，保持内心宁静的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

30、*家在梦中何日到，春生江上几人还？(卢纶)

31、爸爸这两天打牌运气坏透了，每次都是(孔夫子搬家-尽是输(书))

32、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

33、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句(不识庐山真面目，只缘身在此山中。)说明了这个问题。

34、通过阿房宫的兴毁提示牢记秦亡历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

35、*读书有三到，谓心到、眼到、口到。(朱熹)

36、(4)母、孙二人，更相为命，____________________。(李密《陈情表》)

37、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为(李杜)。其中，李白被称为(诗仙)，杜甫被称为(诗圣)，杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了(故乡被收复时的狂喜心情)。我们还学过杜甫写景的诗《春夜喜雨》和《绝句》。

38、《夜雨寄北》中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

39、*江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(刘著)

40、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。

41、出自先秦·孟轲《孟子·告子上·鱼我所欲也》：“生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”原意是说，生命，也是我所要的，正义，也是我所要的，二者不能同时都得到，就选择正义而舍去生命。

42、本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明、愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

43、(20课标Ⅰ，10)补写出下列句子中的空缺部分。

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