名人名言赏析加理解71句精选句子
名人名言赏析加理解
1、(1)结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：
3、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦(名人名言赏析加理解)。
4、 若您觉得有用，点个(在看)或分享(朋友圈)吧！
5、词语的锤炼：准确、简练、生动形象，富有表现力。
6、答案是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。
7、对策：补写内容紧扣所说明的事物，并且准确合理地使用上文中的说明方法。
8、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。——巴甫连柯
9、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁
10、以上几种解读句子含意的方法可以独立使用一种，也可以视情况把其中几种结合起来运用。当然，句子解读无定法，句子的理解最重要的前提还应是结合文本，立足主旨，否则不能正确理解句意。
11、(感悟)柔弱胜刚强。世人皆知而不能行。众人难以做到的事，往往是品行高尚的人所追求的目标。
12、作用：什么充当(作为)道理论据，更有力地论证了“什么”这一论点。
13、(2)补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
14、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
15、 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。
16、以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(4)讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。(5)欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。(6)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。
17、答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。或更有趣味性，吸引读者往下读。
18、(选自《三国演义》第八十五回) 桃园三结义 东汉末年，黄巾起义。朝廷发榜文四处招兵买马以平乱。
19、 (译：见到有人在某1方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同1水平;见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。)
20、一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚令人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍
21、有不少文章，只要了解它的产生背景，就可能深切理解内容的由来和作者的创作意图，准确概括文章的中心内容。除了对作者和写作年代关注外，还要抓好文后的注释或说明性的文字。
22、作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
23、句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
24、在中高考后，我们发现把“见效慢”当理由任由孩子不学，还是顺应规律早学，是总成绩能否冲到顶峰的关键！
25、 人之交，多取知其不贪。奔财知其不怯，闻流言不信，才可善终。
26、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《论语》
27、等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。——屠格涅夫
28、(1)从分析人物的直接描写入手。(2)从侧面描写入手。(3)从细节描写入手。(4)从分析人物与人物之间的关系入手。
29、(译文)有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。英雄到了晚年，壮志雄心并不衰减。
30、想要对别人不尊敬，首先就是被自己的不尊敬，你首先要站在别人的立场上考虑问题，当你针对别人的时候，你就会发现别人对待你的看法就是一个不懂得尊重人的人，所以你跟别人谈尊重的时候，自己一定要先去尊重别人，获得别人的认可之后你再谈尊重。
31、根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。
32、 等待也是种信念，海的爱太深，时间太浅 。
33、对策：①提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。
34、(译文)孔子说：“君子胸怀宽阔坦荡，小人永远局促忧愁。”
35、具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
36、蠢材妄自尊大，他自鸣得意的，正好是受人讥笑挖苦的短处，而且常常把应当引为奇耻大辱的事，大吹大擂。——克雷洛夫
37、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：
38、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
39、(1)倒叙——不按时间先后顺序，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。
40、修辞方法：夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、双关、设问、反问、反复等。
41、(翻译讲解)：踮起脚跟不能久立，跨步过大无法远行。自以为有见识的人反而不明白，自以为是的人是非不分，自我炫耀的人不能见功，自高自大的人不会有长进。
42、(译文)和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，假如做了之后，还有多余的时间和精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
43、答题格式：充分有力地论证了……了观点，增强文章的说服力。
44、开头段的作用:往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
45、明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用，然后根据题目要求，结合文章作答：
46、人生的道路都是由心来描绘的。所以,无论自己处于多么严酷的境遇之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕。——稻盛和夫
47、④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
48、老人每月5000多元退休金，本应有一个幸福的晚年，却生活拮据，还要捡垃圾过日子。原来，他省吃俭用，把所有的钱都匿名捐助给了贫困学生。
49、有忍，其乃有济；有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》
50、(译文)孔子说：“君子饮食不求满意，居处不求恬静，勤勉做事而说话谨慎，到有贤德的人那里去匡正自己，可以说是好学的了。”
51、意思是：交了高尚的朋友，就可以大力互相帮助而提高彼此的品德。出自《抱朴子·交际》。
52、(译文)孔子说：“君子端庄而不争执，会群而不拉帮结伙。”
53、分析文章的照应，要做到四看：①看起段与题目的照应。②看开头与结尾照应。③看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应。④看相同或相近的语句、段复叠式照应。
54、记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
55、 爱，始于自我欺骗，终于欺骗他人。这就是所谓的浪漫。
56、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
57、(翻译讲解)：狂暴的飓风刮不一早晨，倾盆大雨下不一天。
58、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。《三国志》
59、《向沙漠进军》6段照应上文游击战、阵地战顺序。
60、意思是：将帅必须和士兵同甘苦，共安危，才可以进攻敌人。出自(汉)黄石公《三略》。
61、困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——宣永光
62、此时曹操已经走投无路，便请求关羽看在往日的情份上放他一马。关羽是个很重情义的人，想起了往日寄居在曹操那里时曹操对他的恩义，心一软，就放了曹操。
63、⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
64、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维
65、(译文)富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。
66、C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
67、如果公司还未站稳，你就得每天下一次赌注。——tomevslin
68、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
69、散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了作品主旨。
70、以温顺、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，也许才是最重要的事吧。——日松下幸之助
