慰藉造句怎么造74句精选句子

慰藉造句怎么造

1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。(缩句)

2、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

3、师：仅仅是从那小玻璃上面掠过的一条黑影，又有一个字告诉你它的动作很快。

4、Simard说“陪夜里醒来的孩子睡觉并不是好的安抚方法。”。

5、家是冬日的阳光，在失望时带来温暖;家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸;家是拂面的春风，在懦弱时带来希望。　　

6、    整理完教材分析、学情分析、教学设计、板书作业设计、教学实录和教学反思之后，一看字数，额滴亲娘咧，居然有一万多！放在这里存个档，如果你们有兴趣看的，我把次序调整了一下，把好玩的实录放前面了，后面的理论不用看了，如果是同行，若能有参考意义则是最佳。要是大家有什么建议，也欢迎给我私信或留言哈。(慰藉造句怎么造)。

7、你总得做一些让我慰藉的事情来让我高兴一下吧，你这样我很伤心的慰藉心灵的句子一切以健康为中心,遇事潇洒一点，看世事糊涂一点。

8、从这以后，楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)

9、李得仓接受清廷招抚之后，成为地方官员，负有安抚一方百姓的责任。(慰藉造句怎么造)。

10、难道他们不懂得要不惜生命去保护这个秘密吗？

11、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。(改为反问句)

12、师：你们的句子里有一点做得很好，把前面的情境说出来了，一般“慰藉”前面都会有个“当……时”，我也造一句句子：下课时，书籍是同学们的慰藉。这句句子可以吗？

13、大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。(缩句)

14、师：你们都挺会保护自己的，个个穿着雨衣和雨鞋，有没有不穿的？

15、近义词：告慰、宽慰、抚慰、欣慰、安慰、快慰、慰问、安抚

16、从天窗是什么样的和天窗成了孩子们唯一的慰藉两个方面来概括课文的主要内容。

17、那么在电影作品中光与影又是以怎样的美出现在我们眼前的呢？

18、大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。(缩句)

19、蔺相如说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”

20、师：老师告诉你，比喻，抓住的是本体和喻体之间的相似之处，强调它们很像。而联想是从一件事物想到另一件，强调的是它们之间有相关联之处，这种关联未必是相似的，这是比喻和联想最大的区别。现在我们一起来用排比把你看到这条黑影联想到的内容说说看好吧，现在学习小组里互相说。(生开始小组交流，师巡视)第一次暂停，我给大家提个建议。茅盾生活的年代尚早，当时孩子也小，知识面不广，你们远不能和那个时代的孩子相比，你们可联想的，应该比茅盾要丰富得多。别把视线局限在夜行动物上，你还可以写那些在书里、动画里、电影里看过的东西，甚至可以把眼光放到宇宙里……继续讨论。(生继续小组交流，师巡视，随机指导)第二次暂停，我听到很多同学说的都是某样东西，或者是什么样的某样东西，那么能不能再写具体一点，既然是掠过的黑影，它肯定在动，它在干什么？用上合适的动词。还有，提醒大家不要忘记你们之前从茅盾那里学到的高级写法，调动你的眼睛、耳朵……继续讨论。(生继续小组交流)已经最后一个组员也说完了，那就翻开练习本，把你刚才说的句子写下来。(生当堂练习，师巡视指导书写，当堂批改)我给写得又快又好的同学一颗五角星，请本子上有五角星的同学起立，读一读你写的句子。(生逐个交流，师随机点评)没有写完的同学不用着急，等会课后继续写。你们说了许多个“也许”，太让我佩服了。可我有个问题，为什么茅盾不用你们刚才的办法，具体写写那云，像怎样的山，怎样的马？一样用了排比，却是前短，后长，写法不同了，对比读一读，想想为什么这么写。(对比读句)短句组成的排比，让文章节奏更快了，更能表现儿童欢跳的思维、律动的心，也就更能表现儿童想象力的丰富！总之——

21、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

22、有一种错觉叫自作多情，有一种疼痛叫自作自受っ

23、师：这就是天窗给我们的慰藉，想象给我们的慰藉！(齐读“小小的天窗会使你的想象丰富起来。”)被迫休息的时候，透过天窗，你又看见了(齐读“小玻璃上面的一粒星，一朵云”)想象到(齐读“无数闪闪烁烁可爱的星。”)星星在眨眼，(齐读“闪闪烁烁”)，星星迫不及待跳出来，(齐读“可爱的星”)，星星纷纷跳到你脑海中了，(齐读“无数闪闪烁烁可爱的星！”)除了星，还有云，怎样的云？(齐读“无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。)刚才你们读得都不错，我也来读，我读这句。(慢速读一遍)怎么看你们都不满意？

24、可下载丨小学1-6年级下册电子课本+字帖(部编版语文，配套字帖，人教版数学，苏教版数学，北师大版数学)

25、比赛场上，同学们的眼睛都目不转睛地盯着运动员。(用修改符号修改句子)

26、只要捐出70元。就能帮助非洲的孩子挖一口井。

27、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

28、爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！(改为反问句)

29、因此，这篇课文对学生的吸引力是极大的，因为孩子们总可以在这篇文章里找到自己。然而，作为教材，它又承载着提升学生语文素养的使命。从谋篇布局上说，本文结构清晰，层次分明，更独特的是，它与别的写景类课文不同。其他文章往往是移步换景，一文写多个景，如写起名胜古迹来，往往更像一篇文采斐然的导览介绍。但这篇文章给出了学生一个新视角：生活中有哪些画面或场景，可以被捕捉为风景？这样的特殊风景的魅力应如何通过文字呈现？学生带着这样的问题，再来审视这篇课文，就会不由自主地深入学习，去咂摸名家的遣词造句，自然而然很快能发现这篇文章的写作特色：大量的短句，让文章有了一种跳跃感，节奏明快，大量排比和联想童趣十足，就犹如一个活泼的孩子迫不及待地将内心喷薄而出的想象倾倒出来。但仅有描述，还不足以让本文流芳至今。到了末段，从天窗说开去，将孩童从天窗中“看”世界，升华至“从‘无’中看出‘有’”、“从‘虚’中看出‘实’”，才是让本文变得深刻隽永的关键，这也是学生理解的难点。不过，正是要通过“迎难而上”，学生才能体会到深入思考的乐趣，真正悟出藏在文本深处的育人价值，往后看景、看文、看世界，都看得更真切、更广阔、更复杂、更实在！

30、你的快乐，散发迷人的魔力，让我幸福甜甜；你的期盼，夹杂信任的味道，让我自信满满；你的贴心，安抚我不安的心灵，让我感动阵阵。好姐妹，谢谢你，愿你永远幸福。姐妹日，记得快乐。

31、同时，政府的政治风险在于如果高增长率不能转化为新的工作机会，失业工人将无法得到安抚。

32、②碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。

33、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

34、假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。

35、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷一离，被惰性所消磨。

36、终于有人在坟上起舞，写出美丽的诗篇，让漂泊的灵魂，感到垂死的幸福。

37、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？

38、体贴他人的感情。嘲笑，必得不偿失，还可能造成意料不到的伤害。

39、2, 科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫

40、从这以后，楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)

41、生：因为每当孩子们被关在屋里时，所以只有天窗带来了光和想象空间，成了唯一的慰藉。

42、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当的关联词连成一句话)

43、3, 母亲是夏日里的一缕清风，当你躁热时，轻轻的抚摩和慰藉使你心平气和。

44、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

45、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。(缩句)

46、一百心灵功效：能增强活力，安抚沮丧，振奋情绪。

47、我做不到你心里的唯美，所以我干脆什么也不做。

48、⑦你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

49、有些缺陷放在别人身上看起来微不足道，不值得一提；但是，这些缺陷若放在自己身上，则很难轻松看待，甚至一生都不能释怀。

50、小编不知道，这篇冒名郎平杜撰的文章你有没有看过？因为是假的，小编就简单截取一些给大家看看。

51、人要有着眼点；又要有落脚点。前者是战略；后者是战术。

52、中国政府苦口婆心地安抚乘客，国有媒体引用了"大量的实验室数据"，以证明高铁列车的安全性"完全有保障"。

53、我可没有那个本事使他安静下来，或者能给他慰藉!

54、几分钟过后，孩子和医生终于将这个被吓坏了的动物安抚下来。

55、我喜欢春天，喜欢她的花红柳绿，喜欢她的雨润万物，喜欢她的勃勃生机。

56、家家户户的窗口上都开满了美丽的鲜花。(缩句)

57、平心而论，那位拿privilege说事的同学可能本身没有恶意，纯粹只是想秀一下自己的优越感。但“我的高傲已经尽数体现”“我们在有特权的环境学会了善良”之类的话，之所以会被众多网友拿来造句，不是没有原因的。

58、抚慰( fǔ wèi ) ：抚恤安慰。造句：轻盈、洁白的雪花纷纷扬扬，这场初雪似乎在抚慰大地。

59、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

60、师：你说它只是块通过透光来照明的玻璃，可茅盾却说，它是孩子们——

61、Iofferyoutheloyaltyofamanwhohasneverbeenloyal.

62、春天的风吹响了生命的号角，你看那田野间的小草探出了小脑袋，枝头上的花苞也裂开了笑脸，雪山也开始了她的“减肥”运动。

63、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！(改为反问句)

64、防暴机关被召唤至中心外等待，但移民中心的员工成功地把暴动安抚下来。

65、春秋末期，大国都是齐国和楚国。(修改病句)

66、师：通过预习，我们了解了，今天所要学习的课文作者是一位大作家——茅盾。这是他的笔名，别忘了给“茅”加上草字头，在预习作业中，有几个同学把这一撇也漏了，我们一起写一遍。(读茅盾介绍)《春蚕》、《子夜》都是他的代表作，也是他为我们留下的精神财富，读词：书籍。课文中有一个字和“籍”很像，(课件出示词串：书籍、慰藉)只是竹字头换作了草字头，字音也变了，读准字音——慰藉。会读了，再跟老师一起写一写。什么是慰藉？

67、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)

68、总在快乐的时候，感到微微的惶恐。在开怀大笑时，流下感动的泪水。我无法相信单纯的幸福。对人生的欺负悲喜，既坦然又不安。

69、@珍珍angie：那信的言辞语气一看就知道是冒充的。

70、威尼斯是世界上没有的水上城市。(修改病句)

71、不要总想着玩弄感情，小心它有天会玩弄了你。

72、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。(缩句)

73、最难战胜的敌人，是自己；最可怕的敌人，是朋友；最防不胜防的敌人，是欲|望；最迷惑人的敌人，是感情。