创意造句71句精选句子

创意造句

1、上帝是创造力，而不是一个创造者，是那个能量在创造，并且继续创造着。他创造了它自己。

2、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

3、1我们怎样去解释有人正当年富力强、充满创造力之际,不治之症却使一切化作乌有呢?

4、很赞同创意真正的深度在于题目本身拟定的过程。从题目和答案的视角来看待创意。我们的创意不就是一个一个答案吗？你选择了做一个怎样的题目，就会得到一个怎样的答案。

5、(SAEG=Symbol/Analogy/ExaggeratedGraphic)

6、柳江古镇的建筑，在外观造型上均有独特的创意，各不相同。

7、现在一切都准备好了，那么要如何去着手思考创意呢？接下来就进入实操环节，由多位大佬历时N年的一线实战经验总结出来的方法，看到就是赚到。虽然方法是别人的，但是站在巨人的肩膀上开始思考它不香吗？

8、27坚韧就是不埋怨命运的坎坷多舛，不叹恨生活的无情磨难；坚韧就是夸父逐日，精卫填海；坚韧就是突破，就是追求，就是创造，就是希望。

9、该园创意新颖，既注重历史完整性，又体现现代旅游需要和前卫时尚风格，是我省一处不可多得的人文景点，是国家级旅游资源。

10、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

11、检索文献综合分析、归纳整理、吸收鉴别。内容要精炼明确、层次清晰、有逻辑性，把握好本专业的发展规律，预测发展趋势。才能使读者通过阅读本文章，进而全面了解专业的发展动态。作者要深刻了解文献内涵，文献资料是写作综述文章之重要关键的一步。并要注意时间，必须近二年的新内容，五年前资料基本不应过多列入范围。所综述的内容切忌面面俱到，越集中、具体、明确越好。

12、10人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。

13、72我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。

14、8“劳动是创新的动力，智慧是文明的象征”，劳动创造了智慧，是普通的真理，无法否认。

15、转换。问题法是一种反向思考，转换法同样如此。它指的是从产品角度，转换成消费者角度。站在消费者的视角、立场看产品。很多广告之所以没人看、消费者无动于衷，就在于它们总是站在企业自身立场、产品角度，拼命夸自家产品如何好。但真正打动消费者、让消费者感兴趣的广告，是站在消费者立场来看待产品的好。换一个角度看问题，你会豁然开朗。

16、失败固然令人沮丧，但是不要忘记“失败乃成功之母”，只要持之以恒，总有一天成功会属于你。

17、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

18、R队长：NewBalance跑鞋2双，运动水壶30个！(R队长偷偷告诉你们，这么多奖品，说明中奖率那真是非常的高！)

19、43良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。

20、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

21、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

22、我们选择了一间比较有创意的小酒吧坐下，点了小菜和啤酒，把这一天来的劳顿和疲惫都交给了这份悠闲和惬意。

23、因为我善于调节自己的心态，所以我不会觉得孤独。

24、花固然很美，但等待花开的过程中却是痛苦的。

25、一个真正优秀的创意人员，对实事求是比能言善道更有兴趣，对感动人心比甜言蜜语更觉满足。

26、翻空出奇：形容诗文、字画等一反前人窠臼，以独特的想象取胜。

27、世界观小事化大(例：7-7计划，WimTellier比利时艺术家)

28、这次“保隆创意造句活动”得到广泛参与，网友投票踊跃，共有四位网友脱颖而出：

29、115天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。罗曼?罗兰

30、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

31、创意真正的深度在于题目本身拟定的过程。题目的拟定不是潜能开发课程中脑力练习可以加强的。这是一个人本身深度的问题、情感的问题、欲望的问题、智慧的问题。

32、创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。

33、人要是把创造力当成自己的寿命，实际上就是把寿命往短里算。把吃饭疴屎的能力当作寿命，才是益寿延年之妙法。

34、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

35、往坏处想悲观人怎么看？产品功能太好会造成哪些坏处要悲就要悲到底，然后添油加醋

36、如果，世界上真的有奇迹，那么，毫无疑问，一定是爱创造的奇迹。我们相信童话，相信爱情，奇迹就会出现在我们身边，终有一天，会得到王子公主般的幸福。

37、如果你打造了一个快速的样本放在用户面前以检验其用途的话，你将会有很多意想不到的发现。

38、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

39、119你喜欢各种不同形式的艺术和音乐，在微妙、高深的创造性天赋方面，你有着直觉性和敏锐度。

40、22在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。

41、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

42、49深院月明人静，中秋月圆人团圆，蒙着面纱的明月，创造了多少百听不厌的神话故事；高雅脱俗的明月，成就了多少扣人心弦的唐诗宋词；多愁善感的明月，满足了多少少女情坏的浪漫气息，愿我如星君如月，夜夜流出相皎洁。

43、113“健康之精神寓于健康之身体。”是的，请珍惜健康，然后再好好地创造并享受那绚丽多彩的人生吧！

44、创意是一种放弃的智慧。放弃理性、放弃自我、才能获得的大智慧。

45、10如果你想要创造，你必须抛弃所有的制约，否则你的创造力将只不过是抄袭，它将只是一个复本。

46、107以自己的力量创造自己的美好生活，自力更生，丰衣足食，这才是乐在其中。

47、 5月9-13日：第二轮活动期 5月14日宣布结果

48、46老师在教学中注意培养同学们的创造性思维。

49、还必须有充分的想象力与创造力，能一针见血地为客户创造价值。

50、第一次读《赖声川的创意学》是在初中，当时觉得赖声川可真牛，每一句仔细咀嚼都是那个味儿。赖声川的创意学离不开旧元素新组合的创意内核，同时强调生活是灵感的来源，也强调创意百分之十属于“创”，剩下百分之九十都是“作”的艰苦过程。下面就摘录一些赖声川关于创意过程的一些话，希望能为大家答疑解惑。

51、身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。歌德

52、大比拼直接与竞争者对手作比较必须聪明，点到为止(例：百事可乐和可口可乐)

53、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

54、认识越多人，你就有越多的故事可写，再次提醒你，文案不是只写自己，写别人的故事如同写自己一般的同理心，就能真正打动人心。

55、任其自由发挥时，奥斯本是一个弹奏流畅、常常富有创意的吉他手。

56、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

57、80青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹！

58、回到先前对创意的定义，作品不但要新颖，也要“合适”。

59、13生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。

60、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。

61、创意就是要超越界限，重新定义事物和事物之间的关系。

62、40文学是社会现象经过创造过程的反映：反过来，社会要受到文学的创造性的影响而塑造。

63、她说，你应该开始努力打造自己的个人品牌，利用你的人际关系网，开始寻找一份真正的首席信息长的工作。打造经典造句整容手术从人体美学角度打造朱唇皓齿。

64、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

65、89知识和智慧是两个不同层次的概念。知识是模仿；智慧是创造。知识是被动的接纳；智慧是主动的渗透。知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机；智慧是洞悉穿刺事物本质和内核的透视仪。

66、大门里面是创意公园，树木郁郁葱葱，有石椅石凳，花坛凉亭，最引人注目的是那潭溪山瀑布。

67、这十个人不教你怎么去写文案的具体方法，但是会告诉你从哪些地方入手，哪些地方需要注意。比如看到细节一条的时候，我就感到羞愧，会想到我昨天发动态的时候一句话里有仨错别字，等到下次我再写的时候，就会更加注意。

68、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

69、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

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